В исследовательской работе и проекте по биологии "Змеи" автор расширила знания о змеях и их видах, когда они появились, от кого произошли, а также узнала что делать, если укусила змея и чего нельзя делать и можно ли змей держать дома, и как с ними обращаться.

В исследовательской работе и проекте по обществознанию "Молодёжные субкультуры" автор расширила знания о значении слова “субкультура”, изучила виды молодежных субкультур, а также определила влияние субкультур на подростков.

В исследовательской работе и проекте по английскому языку "Новейшие англицизмы в современном русском языке" автор расширила знания о причинах заимствования английских слов, рассмотрела причины, этапы, способы заимствования слов, а также узнала в каких сферах деятельности человека наиболее употребимы заимствования в русском языке.

В исследовательской работе и проекте по обществознанию "Роль патриотического воспитания в формировании системы ценностей Российской молодёжи." автор расширила знания о видах шума и его воздействии на организм человека, а также разработала рекомендации по уменьшению шума внутри школьных помещений.

В исследовательской работе и проекте по информатике "Первый персональный компьютер" ученик 9 класса изучил историю первого персонального компьютера и его принципы работы, а также о влиянии на информационных технологий.

В исследовательской работе и проекте по химии "Химия в книгах и сериалах" авторы расширили знания о химических реакциях в различных источниках, изучили эти реакции, а также проверили химические реакции на достоверность.

В исследовательской работе и проекте по физкультуре "Бокс" автор расширил знания о понятии «бокс», ознакомился с историей данного вида спорта и самыми знаменитыми боксерами, а также поделился секретами приёмов бокса для самообороны.