В индивидуальном исследовательском проекте начальной школы на тему «Моё увлечение – китайский язык» ученик 4 класса изучил роль китайского языка в современном обществе, а также определил что даст знание языка в будущей жизни.

В ходе работы над творческим и исследовательским проектом начальной школы "Символика моей малой Родины" учащаяся 3 класса исследовала и подробно описала историю происхождения флага, герба и гимна Оренбургской области.

В индивидуальном исследовательском проекте на тему "Возрождение дворовых игр" ученица 3 класса начальной школы изучила детские игры родителей, бабушек и дедушек, а также научилась играть в них сама и научила других.

Читая исследовательскую работу (проект) начальной школы "Сохранение памяти защитников Отечества", видим, что ученица 1 класса изучила литературу о ВОВ, собрала сведения об истории жизни своих родсвенников-героев войны.

Исследовательский проект по технологии "Мороженое. Польза или вред" посвящен изучению в 3 классе начальной школы истории появления этого лакомства, приведению рецептов и изготовлению вкусного домашнего мороженого.

В ходе индивидуального исследовательского проекта на тему «Секреты долголетия деревянных строений на Руси» учащийся 1 класса начальной школы выяснил значение выражения "срубить избу", узнал когда на Руси стали использовать пилу.

В индивидуальном творческом проекте "Буква Ё в опасности" ученица 1 (2) класса начальной школы изучает историю появления буквы «Ё», определяет ее место в алфавите, рассматривает частотность ее употребления в современной детской литературе.