Исследовательские работы и проекты по химии

Исследовательский проект учащегося 10 класса на тему «Мороженое: польза или вред» включает в себя анализ состава мороженого, его воздействия на организм, а также рассмотрение его положительных и отрицательных эффектов.

Ученица 9 класса проводит исследование по химии, чтобы понять, из чего состоят пищевые добавки, как их делают, и как они влияют на организм. Внимание уделяется изучению их химической структуры и их взаимодействию в реакциях.

В исследовательской работе и проекте по химии «Химия в судебно-медицинской экспертизе» ученица 10 класса изучила роль химических методов в судебно-медицинской экспертизе и подробно разобрала их значение в раскрытии преступлений.

В исследовательской работе и проекте по биологии и химии на тему «Химические вещества в медицине» автор из 10 класса изучила классы химических веществ, применяемых в медицине. А также их механизмы действия, преимущества и риски.

В ходе индивидуального исследовательского проекта по химии на тему "Алхимия: мифы и реальность" ученик 10 класса изучил историю алхимии от античности до XVII века, а также определил влияние алхимии на современную науку.

В ходе индивидуального исследовательского проекта по химии на тему "Моющая способность стиральных порошков" ученица 7 класса изучила влияние химического состава стирального порошка на отстирывание, здоровье и износ стиральной машины.

Ученицей 8 класса при выполнении индивидуального исследовательского проекта по химии «Что такое слайм?» изучена история появления слайма, классифицированы его виды, а также определены польза и вред данной игрушки для человека.