Исследовательский проект учащегося 10 класса на тему «Мороженое: польза или вред» включает в себя анализ состава мороженого, его воздействия на организм, а также рассмотрение его положительных и отрицательных эффектов.

В исследовательской работе и проекте по химии «Химия в судебно-медицинской экспертизе» ученица 10 класса изучила роль химических методов в судебно-медицинской экспертизе и подробно разобрала их значение в раскрытии преступлений.

В исследовательской работе и проекте по биологии и химии на тему «Химические вещества в медицине» автор из 10 класса изучила классы химических веществ, применяемых в медицине. А также их механизмы действия, преимущества и риски.

В ходе индивидуального исследовательского проекта по химии на тему "Алхимия: мифы и реальность" ученик 10 класса изучил историю алхимии от античности до XVII века, а также определил влияние алхимии на современную науку.

В исследовательской работе и проекте по химии "Химия в декоративной косметике" автор изучила историю косметики, а также состав косметических средств, определила и систематизировала опасные компоненты, содержащиеся в косметике и их названия.

В исследовательской работе и проекте по биологии и химии "Содержание микро и макро элементов при аллаксан индуцированном сахарном диабете" обучающийся изучив литературную информацию по заданной теме, определил необходимую дозу ароксанов по отношению к смертности животных (мышей), а также определил уровень глюкозы в крови мышей.

В работе над индивидуальным проектом по химии на тему "Мыло с точки зрения химика" ученица 10 класса изучила основы мыловарения, физико-химические процессы, изготовила натуральное мыло в домашних условиях.