В ходе итогового индивидуального проекта по психологии и обществознанию «Влияние интернета на психологическое здоровье подростков» ученица 9 класса изучила плюсы и минусы использования интернета детьми и его влияние.

В ходе индивидуального исследовательского проекта по психологии на тему «Химия любви» учащаяся 9 класса изучила что такое любовь, а также классифицировала и подробно описала разновидности любви.

В ходе исследовательского проекта по психологии на тему «Материализация мыслей: миф или реальность» обучающаяся 11 класса школы задалась вопросом "могут ли мысли материализоваться?", раскрыла биологические основы мыслительной деятельности.

В индивидуальном проекте по психологии на тему "Дидактический материал для развития обратного и логического мышления" учащаяся 9 класса изучила понятие "утомляемость" и предложила упражнения для ее снижения.

В процессе проведения работы над индивидуальным проектом по психологии на тему «Негативная критика и как правильно на нее реагировать» ученица 9 класса изучила понятие "критика" и определила как с ней справиться.

Вследствие индивидуального исследовательского проекта на тему «Типичные страхи старших школьников - подростков» ученик 9 класса изучил понятия "страх" и "фобия", классифицировал виды страха, провел анкетирование одноклассников.

Вследствие индивидуального исследовательского проекта по психологии на тему «Суицидальные наклонности среди подростков и причины их возникновения» ученица 9 класса изучила понятие "самоубийство", его виды и причины.