В индивидуальном проекте по английскому языку “Правительство Соединенного королевства” учащаяся 10 класса определила как происходит законотворческая деятельность в Парламенте Великобритании и какую роль играет монарх.

Учащаяся 11 класса, работая над индивидуальным проектом по английскому языку «Современные методы изучения английского языка» изучила современные подходы к изучению английского языка и определила наиболее эффективный.

Ученицей 8 класса при выполнении индивидуального исследовательского проекта по химии «Что такое слайм?» изучена история появления слайма, классифицированы его виды, а также определены польза и вред данной игрушки для человека.

В индивидуальном проекте по биологии на тему “Роль вакцинопрофилактики в жизни человека” учащийся 10 класса определил значение понятия “вакцинопрофилактика”, определил влияние вакцинирования на здоровье человека.

Индивидуальный проект по краеведению «Значение растений и животных в гербах поселений Пуровского района» учащегося 6 класса отражает исследование и создание образа родного края через изучение гербов.

Учащийся 11 класса, работая над индивидуальным экологическим проектом на тему «Проблема влияния мусора на окружающую среду» изучил понятие "бытовой мусор", описал способы утилизации твёрдых бытовых отходов.

Выполняя индивидуальный творческий проект по технологии на тему "Аддитивные технологии", ученик 9 класса проанализировал применение аддитивных технологий в различных отраслях и оценил перспективы их развития в будущем.