В ходе индивидуального проекта по обществознанию на тему «Финансовая грамотность» ученики 10 класса изучили уровень финансовой грамотности людей разных возрастов, представив результаты проведенного анкетирования в виде диаграмм.

В ходе индивидуального исследовательского проекта по обществознанию и физкультуре «Интеллектуальная собственность в спорте» ученица 11 класса изучила критерии для определения ранга выступления, описала систему оценивания выступлений.

В ходе индивидуального исследовательского проекта по обществознанию "Выгодно ли жить в кредит?" ученица 10 класса изучила историю развития кредитных отношений, а также изучила отношение жителей к кредитам.

В исследовательской работе и проекте по обществознанию «Семья. Проблемы семей. Семейные правоотношения в России» ученик 11 класса изучил права и обязанности супругов, проблемы семей в России, описал решение проблем в семьях.

В исследовательской работе и проекте по обществознанию «Субкультура «панк» авторы изучили историю возникновения субкультуры, определили основные этапы развития панков, выявили причины отвержения движения обществом.

Читая исследовательскую работу (проект) по обществознанию "Люди Икс: Аналогия Борьбы за Права Чернокожих в США", видим, что ученик 11 класса рассматривает историю создания комиксов, а также образы и особенности их героев.

В исследовательской работе и проекте по обществознанию "Молодёжные субкультуры нашего времени" автор определила значении понятия “субкультура”, изучила виды молодежных субкультур, а также выяснила влияние субкультур на подростков.