Готовые работы и проекты по экологии

При работе над индивидуальным исследовательским проектом по природоведению на тему «Экология в России» учащаяся 9 класса изучила проблемы экологии, подробно их классифицировала, а также определила и упорядочила способы их решения.

При работе над индивидуальным проектом по экологии на тему "Загрязнение окружающей среды и пути решения проблемы" ученица 11 класса определила способы вторичного использования мусора, пути решения мусорного загрязнения.

В процессе индивидуального исследовательского проекта по экологии на тему «Современные экологические проблемы» ученики 9 класса изучили виды экологических проблем, причины их возникновения и их влияние на человека.

Вследствие работы над исследовательским проектом по экологии "Проблемы использования и переработки пластиковой упаковки" учащийся 11 класса рассказал о проблематике одноразовых упаковок и путях решения вопросов, связанных с их переработкой.

В экологическом исследовательском проекте на тему "Культура потребления пластика" учащаяся 10 класса ознакомилась с историей появления пластика, изучила свойства, виды пластика и его влияние на окружающую среду.

В исследовательской работе и проекте по экологии "Экологические привычки" автор проанализировала, как экологические привычки могут помочь сохранить окружающую среду и природные ресурсы.

В исследовательской работе и проекте по экологии "Сортировка мусора в России" автор расширил знания об истории сортировки мусора, принципах системы сортировки, а также о сортировке мусора в России и Швеции.

В представленном исследовательском проекте по начальной школе "Лишайники – показатели чистоты воздуха" авторы изучают количество и разнообразие лишайников около школы, дабы выяснить чистоту воздуха в этих местах.