Учащийся 11 класса, работая над индивидуальным экологическим проектом на тему «Проблема влияния мусора на окружающую среду» изучил понятие "бытовой мусор", описал способы утилизации твёрдых бытовых отходов.

В индивидуальном исследовательском проекте по окружающему миру "Экология тундры" ученица 4 класса изучила и проанализировала экологические проблемы тундры (глобальное потепление, добыча полезных ископаемых и транспорт).

В ходе индивидуального исследовательского проекта по экологии на тему «Экологическая обстановка в бухте Врангеля» учащаяся 11 класса изучила интерес к проблемам экологии среди подростков, живущих в районе бухты Врангель.

Учебный исследовательский проект по биологии и экологии на тему "Воздействие человека на природу" учащихся 9 класса посвящен изучению влияния человека на состояние окружающей среды и на рост глобального потепления.

В процессе индивидуального исследовательского проекта по географии и экологии на тему «Загрязнение вод Мирового океана: причины и последствия» ученики 9 класса изучили главные источники загрязнения, предложили пути решения проблемы.

В ходе итогового индивидуального исследовательского проекта по химии (экологии) «Мусорный кризис» ученик 11 класса изучил методы переработки мусора в России, описал иные методы переработки в зарубежных странах.

В ходе индивидуального исследовательского проекта по экологии «Загрязнение посёлка и пути решения данной проблемы» учащийся 11 класса изучил проблему скопления мусора и каковы способы вторичного его использования.