В индивидуальном исследовательском проекте по музыке на тему "История Гимна России" ученица 5 класса выяснила что такое гимн, а также изучила историю и описала становление Гимна России как символа государства.

В ходе индивидуального проекта по музыке на тему «История гимна России как патриотической песни» учащаяся 8 класса провела изучение истории гимна России как патриотической песни и создала его карточку -визитку с QR.

В индивидуальном исследовательском проекте по музыке на тему "Мир музыки" учащийся 9 класса провел социологические исследования «Музыка в нашей жизни», а также выяснил, как музыка влияет на эмоциональное состояние учащихся.

В ходе индивидуального мини-проекта по музыке на тему «Ноты в музыке» учащийся 9 класса изучает понятия "нота" и "невмы", а также рассказывает об истории появления нот и изменении их вида с годами.

Вследствие индивидуального исследовательского проекта по музыке на тему «Влияние среды проживания на участников группы «GLO GANG» ученик 9 класса погрузился в мир Glo Gang, узнал об участниках и творческом пути.

В исследовательском индивидуальном проекте по музыке на тему «Влияние рок музыки на живые организмы» учащийся 9 класса описал ее воздействие на психику человека, рассмотрел ее влияние на животных и растений.

В процессе проведения работы над индивидуальным исследовательским проектом по музыке на тему "Музыка Средневековья" учащаяся 9 класса рассказала о композиторах и о том, на каких инструментах они играли в средние века.