В процессе проведения работы над индивидуальным исследовательским проектом по музыке на тему "Музыка Средневековья" учащаяся 9 класса рассказала о композиторах и о том, на каких инструментах они играли в средние века.

В ходе индивидуального творческого проекта по музыке на тему «Роль творчества М.И. Глинки в формировании мировоззрения современного поколения» ученица 9 класса определила роль музыки в жизни человека, узнала о музыкальных предпочтениях подростков.

В учнівській дослідницькій роботі і проєкті з музичного мистецтва "Долганський бубон шамана" учні вивчають історію музичного інструменту - бубна, описують його різновиди та особливості звучання, пояснюють, в чому полягає унікальність даного інструменту.

В исследовательском проекте по музыке "Музыка, способная лечить" учащаяся исследует музыкальную терапию как средство сохранения здоровья для детей и взрослых, а также подготовила рекомендации, буклет и презентацию по изучаемой теме.

В исследовательской работе и проекте по музыке "Домра. Малая часть чего-то большего" автор расширил знания об истории и видах домры, технологии изготовления домры и её устройстве, а также рассказал о своем пути в освоении домры.

В исследовательской работе и проекте по музыке "Влияние музыки на человека" авторы расширили знания об общих закономерностях влияния различных видов музыки на организм человека, а также попытались описать её воздействие на психику человека.

В исследовательской работе и проекте по музыке "Гитара: история создания и виды музыкального инструмента" авторы расширили знания об истории создания гитары, изучили конструкцию гитары, а также научились определять виды гитар и выполнили их классификацию.