В своем творческом проекте по ИЗО по теме «Техника рисования Эбру» ученица 5 класса изучила историю появления уникальной техники рисования по воде, рассмотрела как выглядит процесс рисования и что для него требуется.

В исследовательской работе по истории «Григорий Распутин как явление смутного времени Российской империи начала 20-го века» ученик 11 класса изучил его биографию и влияние на царскую семью, сравнил Григория с другими мистическими личностями.

В исследовательской работе и проекте по биологии на тему "Исследование целебных свойств комнатных растений" ученица 10 класса собрала данные об уровне осведомленности и выявила предпочтения населения в использовании растений.

В исследовательской работе и проекте по биологии и химии на тему «Химические вещества в медицине» автор из 10 класса изучила классы химических веществ, применяемых в медицине. А также их механизмы действия, преимущества и риски.

В ходе индивидуального исследовательского проекта по обществознанию "Выгодно ли жить в кредит?" ученица 10 класса изучила историю развития кредитных отношений, а также изучила отношение жителей к кредитам.

В исследовательской работе и проекте по биологии «Влияние музыки на когнитивные процессы человека» ученица 11 класса изучила механизм восприятия музыкальной информации разными областями головного мозга человека.

В ходе индивидуального исследовательского проекта по химии на тему "Алхимия: мифы и реальность" ученик 10 класса изучил историю алхимии от античности до XVII века, а также определил влияние алхимии на современную науку.