В ходе индивидуального исследовательского проекта по химии на тему "Моющая способность стиральных порошков" ученица 7 класса изучила влияние химического состава стирального порошка на отстирывание, здоровье и износ стиральной машины.

В ходе индивидуального творческого проекта по технологии (труду) на тему "Медвежонок-талисман" ученица 7 класса изготовила самостоятельно вязанную игрушку-талисман, при этом подробно описала весь процесс начиная с разработки эскиза.

Индивидуальный проект по информатике «История искусственного интеллекта» учащейся 7 класса отражает исследование как истории искусственного интеллекта, так и устройства нейронной сети и вычислительной машины Вильгельма Шиккарда.

В ходе индивидуального исследовательского проекта "Неизвестные падежи русского языка" ученица 7 класса рассказала об истории развития падежной системы русского языка, выяснила что такое падежи и для чего они нужны.

Читая исследовательскую работу (проект) по математике "Китайская система счёта", видим, что ученица 7 класса рассматривает китайские обозначения цифр и китайскую систему счета, изучает историю ее возникновения и технику счета.

В ходе индивидуального исследовательского проекта по английскому языку на тему «Политические системы России и США: сходства и различия» учащаяся 7 класса изучила и описала характеристики политических систем двух стран.

В индивидуальном исследовательском проекте по истории (краеведению) на тему «Археологические находки села Мазурово» ученица 7 класса рассмотрела историю создания села Мазурово, изучает находки и их значение в истории села.