В индивидуальном исследовательском проекте по окружающему миру "Экология тундры" ученица 4 класса изучила и проанализировала экологические проблемы тундры (глобальное потепление, добыча полезных ископаемых и транспорт).

В индивидуальном исследовательском проекте начальной школы «Новые технологии в помощь ученикам» ученик 4 класса выяснил эффективность цифровых технологий в обучении детей, определил их положительные и отрицательные стороны.

В ходе исследовательской работы (проекта) по окружающему миру выращивания кристаллов медного купороса и поваренной соли в домашних условиях ученица 4 класса провела сравнительный анализ двух процессов кристаллизации.

В ходе исследовательского индивидуального проекта «История знаков препинания в русском языке» учащийся 4 класса начальной школы изучил историю происхождения основных знаков препинания и их значение, определил их главные функции.

В ходе индивидуального проекта по начальной школе «Загадка одной пуговицы» ученица 4 класса изучила теорию и практику «домашней» археологии, а также историю металлической пуговицы с изображением герба города Твери.

В ходе исследовательской работы (проекта )по окружающему миру «Полезные ископаемые» учащиеся 4 класса собрали материалы из источников о разновидностях полезных ископаемых, описали их месторождение и применение.

Исследовательский индивидуальный проект начальной школы "Сладкие слова в русском языке: культурное наследие, значение" обучающихся 4 класса школы нацелен на то, чтобы изучить значение слов, связанных с традиционными сладостями.