В ходе исследовательского индивидуального проекта по информатике «Вирусы и борьба с ними» обучающаяся 10 класса создала собственную антивирусную программу, позволяющую наглядно рассмотреть и изучить принцип работы вирусов и антивирусных программ.

В ходе исследовательского индивидуального проекта по информатике «Киберпреступность» обучающаяся 10 класса выявила наиболее известные способы киберпреступности, презентовала собственную вирусную пррограмму с целью демонстрации работы вирусов на фоне увеличения жертв кибермошенников.

В ходе исследовательского индивидуального проекта по информатике «Разработка собственного рукописного шрифта» обучающаяся 10 класса изучила существующие шрифты, проанализировала их стили, презентовала методы создания шрифов.

В индивидуальном проекте по математике «Задача тысячелетия «Гипотеза Римана» ученик 10 класса изучил формулировку гипотезы Римана и различные подходы к решению задачи, а также выяснил, в чем важность доказательства гипотезы.

Индивидуальный творческий проект по музыке на тему «Культура западного рэпа» в 10 классе содержит подробное описание истории происхождения рэпа, характеристику его особенностей и разновидностей, биографию популярных реперов.

В индивидуальном проекте по биологии «Интересные факты о животных» ученик 10 класса изучил как животные воспринимают время, откуда берутся научные названия животных, выяснил какие животные занимали политические должности.

В индивидуальном проекте по информатике "Сравнение мобильных операционных систем iOS и Android" учащиеся 10 класса изучили историю и этапы развития операционных систем iOS и Android, провели сравнение параметров IOS и Android.