В ходе итогового индивидуального проекта по химии "Удивительный мир шоколада" учащийся 9 класса изучает историю и виды шоколада, определяет его состав и пищевую ценность, выясняет его воздействие на организм человека.

В ходе итогового индивидуального проекта по биологии "Ишемический инсульт" ученик 9 класса изучает причины и симптомы инсульта, а также подробно рассматривает в исследовательской работе правило «Золотого часа».

В индивидуальном проекте по литературе «А. Пушкин и А. Мицкевич (контактные и типологические связи)» ученица 9 класса изучила историю контактных связей двух гением, Пушкина и Мицкевича и описала их литературные связи.

Исследовательский индивидуальный проект по психологии "Негативное влияние современных американских мультфильмов на сознание детей" обучающейся 9 класса нацелен на то, чтобы изучить особенности их содержания ивлияния.

В индивидуальном проекте по физике «Физика вокруг нас» ученик 9 класса изучил физические явления в быту, определил методы исследования восприятия физики школьниками, а также разобрался в проблемах восприятия физики.

В ходе индивидуального исследовательского проекта по обществознанию на тему "Причины подростковой преступности" учащиеся 9 класса изучили понятие "подростковая преступность", определили ее причины и основные виды.

Исследовательский индивидуальный проект по психологии "Эффект Манделы" обучающейся 9 класса нацелен на то, чтобы изучить понятие «Эффект Манделы», историю появления, формы проявления и причины феномена.