Вследствие индивидуального проекта по географии на тему «Алмазно-бриллиантовый комплекс России» учащаяся 9 класса раскрыла основные этапы истории, добычи и обработки, а также описала химический состав алмазов.

Учащаяся 9 класса, работая над исследовательским индивидуальным проектом по химии «Химические свойства галогенов» изучила что такое галогены, рассмотрела и классифицировала их химические свойства.

В ходе итогового индивидуального проекта по астрономии "Определение возраста Земли" учащиеся 9 класса изучают историю развития Земли, определили главные периоды ее изменения, а также рассмотрели способы выяснения возраста Земли.

Учащийся 9 класса, работая над исследовательским индивидуальным проектом по географии «Минеральные ресурсы России» изучил ресурсы и классифицировал их, а также выяснил значение минерального сырья в экономике России.

Предложенный индивидуальный проект по физике на тему "Радиация, продуцируемая телефоном: вредна ли?" даёт определение таких понятий, как "радиация", и "радиационный фон", рассматривает радиоактивные угрозы для людей.

В исследовательской работе и проекте по английскому языку "Особенности перевода названий англоязычных фильмов" ученица 9 класса изучила различные стратегии перевода, рассмотрела влияние адаптации языковых культур в переводе.

В индивидуальном творческом проекте по обществознанию «Достижения женщин, которые присвоили себе мужчины» ученица 9 класса изучила значение терминов "эффект Матильды" и "достижение", открытия женщин-ученых.