Индивидуальные исследовательские проекты 9 класс

В рамках итогового индивидуального проекта по ИЗО (МХК) на тему "Мода" учащиеся 9 класса изучили какой была мода начиная с 1700-х годов и какой она есть на сейчас, определили главные элементы одежды, аксессуары и обувь.

При работе над индивидуальным итоговым проектом по биологии "Влияние кофе на организм человека" учащиеся 9 класса изучили влияние кофе на центральную нервную систему, уровень бодрости, концентрацию внимания и эффективность психомоторных реакций.

В процессе работы над итоговым индивидуальным проектом по иностранному языку на тему «Создание искусственных языков» обучающийся 9 класса изучил понятие "искусственный язык", описал несколько разновидностей этих языков и языков в искусстве.

Учащийся 9 класса в индивидуальном итоговом проекте по географии "Курская магнитная аномалия" изучил принципы работы Лебединского горно-обогатительного комбината, Лебединского кварцитного карьера, а также Фабрики обогащения.

Вследствие индивидуального итогового проекта по обществознанию "Ценообразование" учащиеся 9 класса изучили термины "цена", "стоимость" и "ценообразование", классифицировали функции и виды цены, разобрались в принципах установления цен и действенных способах их регулирования.

В исследовательском проекте по истории "Рязань. История Рязанского кремля" учащиеся 9 класса изучили историю и состав архитектурных строений Кремля, проиллюстрировав работу фотографиями каждого из них, систематизировали факты о Рязанском Кремле.

В поисково-исследовательской работе в рамках индивидуального проекта по краеведению "Комплексное благоустройство парка культуры и отдыха "Территория единства" в г. Удачный Республики Саха (Якутия)" учащийся 9 класса создал план благоустройства парка семейного отдыха.