Индивидуальные исследовательские проекты 9 класс

Учащиеся 9 класса в итоговом индивидуальном проекте по биологии на тему "Вирусы" изучили историю открытия вирусов, выяснили особенности строения и размножения вирусов, описали способы профилактики вирусных инфекций.

Вследствие мндивидуального исследовательского проекта по биологии на тему "Межличностные отношения кошки и чужого котенка" учащаяся 9 класса рассказала историю спасения одного котенка, описала этапы его восстановления и адаптации.

В итоговом индивидуальном проекте по обществознанию "Проблема эмиграции в России" учащаяся 9 класса проанализировала исторические корни российской эмиграции, выяснила ее причины и постаралась определить пути решения сложившихся проблем.

В итоговом индивидуальном проекте по английскому языку "Средства массовой информации в Великобритании" учащаяся 9 класса классифицировала виды масс-медиа Великобритании в конце XX века, выяснила роль масс-медиа в жизни британцев.

В процессе работы над итоговым индивидуальным проектом по физкультуре на тему "Футбол" учащийся 9 класса изучил историю появления и развития футбола, классифицировал его разновидности и разобрался в правилах всемирно популярной игры.

Вследствие итогового индивидуального проекта по обществознанию "Что помогает искоренить вредные привычки среди молодежи" учащаяся 9 класса изучила проблему вредных привычек среди молодежи, влияние окружения на формирование вредных привычек.

В рамках итогового индивидуального проекта по ИЗО (МХК) на тему "Мода" учащиеся 9 класса изучили какой была мода начиная с 1700-х годов и какой она есть на сейчас, определили главные элементы одежды, аксессуары и обувь.