Индивидуальные исследовательские проекты 9 класс

Вследствие индивидуального исследовательского проекта по музыке на тему «Влияние среды проживания на участников группы «GLO GANG» ученик 9 класса погрузился в мир Glo Gang, узнал об участниках и творческом пути.

В ходе индивидуального исследовательского проекта по биологии и химии на тему «Нитраты в овощах» ученик 9 класса изучил понятие "нитрат", влияние нитратов на организм, выяснил правила первой помощи при отравлении.

Вследствие индивидуального исследовательского проекта по физике на тему «Строение и работа двигателя внутреннего сгорания» учащиеся 9 класса изучили историю создания ДВС и описали его основные понятия.

Вследствие индивидуального исследовательского проекта на тему «Типичные страхи старших школьников - подростков» ученик 9 класса изучил понятия "страх" и "фобия", классифицировал виды страха, провел анкетирование одноклассников.

При работе над индивидуальным исследовательским мини-проектом по географии на тему "Озеро Байкал" ученики 9 класса изучили историю происхождения озера и его названия, рассказали о флоре, фауне и климате озера Байкал.

В процессе индивидуального исследовательского проекта по биологии на тему "Влияние новой коронавирусной инфекции на уровень психических и поведенческих расстройств человека" ученица 9 класса изучила историю и симптомы инфекции.

В процессе проведения работы над индивидуальным исследовательским проектом по обществознанию на тему «Девиантное поведение подростков» учащиеся 9 класса изучили понятие "девиация", а также определили виды девиации.