В индивидуальном исследовательском проекте по английскому языку на тему «Спорт в Великобритании» ученица 8 класса подробно изучила историю спорта в Англии, рассмотрела самые популярные виды спорта этой страны.

В ходе индивидуального проекта по музыке на тему «История гимна России как патриотической песни» учащаяся 8 класса провела изучение истории гимна России как патриотической песни и создала его карточку -визитку с QR.

В ходе исследовательского индивидуального проекта по биологии на тему «Вред газировки: миф или реальность?» учащийся 8 класса изучил историю возникновения газировки, определил состав газировки и её влияние на здоровье.

В процессе проведения научно-исследовательской работы по математике на тему «Парадоксальный мир невозможных объектов» учащаяся 8 класса выяснила можно ли создавать невозможные фигуры с помощью искусственного интеллекта.

Вследствие индивидуального исследовательского проекта по биологии на тему «Методики определения витамина С в продуктах питания» ученица 8 класса изучила значение витаминов для организма человека и рассмотрела их классификацию.

В исследовательской работе (проекте) по физике "Исследование и применение двигателя Стирлинга для электростанции на гейзере" учащаяся 8 класса изучила историю изобретения и применения двигателя Стирлинга, рассмотрела возможности использования двигателей.

В исследовательской работе и проекте по экономике "Экономика и ее роль в жизни общества" автор расширил знания об экономическом бытие общества, а также о роли экономики в жизни общества.