В индивидуальном исследовательском проекте по истории "Пифагор и его школа" учащаяся 6 класса подробно изучила личность Пифагора и созданную им школу, исследовала модель работы школы, выявила ряд особенностей жизни школы Пифагора.

Учащаяся 6 класса в своем творческом проекте по русской литературе на тему «Сказка –ложь, да в ней намёк: добрым молодцам урок» раскрывает понятие сказки, проводит анализ известных сказок.

В исследовательской работе и проекте по русскому языку "Фразеологизмы русского языка. Зооморфизмы" ученица 6 класса изучила фразеологизмы, в частности, зооморфизмы русского языка, а также провела исследование и опрос среди учащихся шестого класса.

В индивидуальном исследовательском проекте «Подмосковная земля в творчестве А.С. Пушкина. Село Захарово.» автор дает показала, как детские впечатления отразились в разных произведениях А.С. Пушкина, привела примеры произведений, где подмосковные места упоминались или были центральными образами, а также, выявила какое отражение получили подмосковные места в творчестве Пушкина.

Ученический проект по биологии на тему «Влияние физико-химических свойств среды обитания на активность инфузории-туфельки» рассматривает особенности строения и жизнедеятельности инфузории-туфельки. Полученные в ходе эксперимента результаты обработаны и сделаны выводы, подтверждающие гипотезу о том, что инфузория-туфелька своим поведением указывает на изменения в среде обитания.

Ученическая исследовательская работа по физике на тему «Продление срока действия батарейки» рассматривает понятие "батарейка", проект содержит описание ее устройства и принцип работы.

Предложенный исследовательский индивидуальный проект по информатике "Наиболее востребованные компьютерные программы среди обучающихся школы" содержит описание полезных для школьников обучающих программ.