В представленном исследовательском проекте по окружающему миру (начальная школа) "Символика моей малой Родины" автор изучает историю родного города, его достопримечательности, а также символику малой родины, проводит опрос жителей городка.

В исследовательском проекте по окружающему миру "Что такое молния?" ученица начальной школы дает характеристику происхождению молнии, ее разновидностям, а также выясняет правила безопасности во время молнии в доме и на улице.

В представленной исследовательской работе по окружающему миру "Кошки умные" автор рассматривает историю происхождения кошек, а также изучает научные исследования о кошках, выделяет их биологические особенности и роль в жизни человека.

В представленном исследовательском проекте учащейся начальной школы "Польза борща" изучаются полезные свойства борща, факторы их влияния на человеческий организм, а также выясняется, какой витаминный состав имеют основные ингредиенты данного блюда.

В исследовательской работе и проекте начальной школы "Чай - польза или вред?" автор расширила знания о положительных и отрицательных факторах влияния употребления чая на человеческий организм, а также выясняется какой чай полезнее пить: черный или зеленый.

Автор исследовательской работы по окружающему миру "Решение проблемы бездомных собак" изучает вопрос распространения в городах России большого количества бродячих животных и рассматривает методы борьбы городской администрации с увеличением их численности.

В исследовательской работе и проекте по окружающему миру (начальная школа) "Тайны минералов" автор расширила знания о причинах заболевания гриппом и простудой, а также что может повлиять на улучшение иммунитета и помочь скорейшему выздоровлению без прибегания к фармацевтике.