Индивидуальные исследовательские проекты 11 класс

В ходе итогового индивидуального исследовательского проекта по химии (экологии) «Мусорный кризис» ученик 11 класса изучил методы переработки мусора в России, описал иные методы переработки в зарубежных странах.

Индивидуальный проект по обществознанию «Социальные нормы и девиантное поведение» ученицы 11 класса нацелен на раскрытие понятия отклоняющегося поведения личности, выявление особенности видов девиантного поведения.

Автор индивидуального проекта по биологии "Развитие у бактерий невосприимчивости к антибиотикам. Значение для лечения бактериальных инфекций" в 11 классе изучает строение бактерий и влияние антибиотиков на организм.

В индивидуальном исследовательском проекте по литературе «Гадания в произведениях русских классиков» ученица 11 класса изучила историю и истоки гадания, а также оценила значение гаданий для понимания текста произведения.

В ходе индивидуального исследовательского проекта по музыке "Музыка и ее влияние на характер человека" ученица 11 класса изучила историю становления музыки, влияние музыки на физическое и психическое состояние человека.

В индивидуальном исследовательском проекте по биологии «Ароматические вещества и их влияние на организм человека» ученица 11 класса изучила историю применения ароматических веществ, способы получения эфирного масла дома.

В ходе индивидуального исследовательского проекта по экологии «Загрязнение посёлка и пути решения данной проблемы» учащийся 11 класса изучил проблему скопления мусора и каковы способы вторичного его использования.