В ходе исследовательского индивидуального проекта по биологии на тему «Вред газировки: миф или реальность?» учащийся 8 класса изучил историю возникновения газировки, определил состав газировки и её влияние на здоровье.

В ходе исследовательского индивидуального проекта по биологии на тему "Польза и вред вегетарианства" ученица 9 класса изучила виды, определила аргументы за и против вегетарианства, значение белка для человека.

В ходе исследовательского индивидуального проекта по биологии на тему "Исследование разных видов муравьев в домашних условиях" учащийся 9 класса создал наилучшие условия жизни разных видов муравьёв.

Вследствие индивидуального проекта по биологии на тему "Влияние грибов на жизнь человека" учащаяся 11 класса классифицирует основные группы грибов, определяет их особенности жизнедеятельности, роль в жизни человека.

Выполняя исследовательский индивидуальный проекта по биологии на тему «Ароматические вещества и их влияние на организм человека», учащаяся 9 класса изучила ароматические вещества, выяснила их состав, методы получения.

При работе над индивидуальным исследовательским проектом по биологии на тему "Значение витаминов в жизни человека" учащаяся 9 класса познакомилась с историей открытия витаминов, описала болезни из-за их недостатка.

В ходе индивидуального исследовательского проекта по биологии на тему "История отечественной медицины" учащийся 9 класса изучил историю медицины России, а также отследил её путь от появления до современности.