В ходе исследовательского индивидуального проекта по биологии "Вегетарианство за и против" учащийся 9 класса изучил рацион вегетарианца, выяснил плюсы и минусы выбора вегетарианства, провел социологический опрос.

Вследствие индивидуального исследовательского проекта по биологии на тему «Методики определения витамина С в продуктах питания» ученица 8 класса изучила значение витаминов для организма человека и рассмотрела их классификацию.

В ходе индивидуального исследовательского проекта по биологии и химии на тему «Нитраты в овощах» ученик 9 класса изучил понятие "нитрат", влияние нитратов на организм, выяснил правила первой помощи при отравлении.

В процессе индивидуального исследовательского проекта по биологии на тему "Влияние новой коронавирусной инфекции на уровень психических и поведенческих расстройств человека" ученица 9 класса изучила историю и симптомы инфекции.

При работе над индивидуальным исследовательским проектом по биологии на тему «Роль железа в организме человека» учащаяся 9 класса изучила круговорот железа в организме человека, влияние на здоровье человека.

В процессе индивидуального исследовательского проекта по биологии на тему "Сон человека и основные вопросы, связанные с ним" учащийся 9 класса изучил что такое сон и здоровый сон, зачем он нужен и каковы его нормы.

В итоговом индивидуальном проекте по биологии на тему "Влияние никотиновой кислоты на рост волос" учащийся 9 класса изучил никотиновую кислоту и историю ее открытия, разобрался в ее синтезе и влиянии на организм человека.