Вследствие мндивидуального исследовательского проекта по биологии на тему "Межличностные отношения кошки и чужого котенка" учащаяся 9 класса рассказала историю спасения одного котенка, описала этапы его восстановления и адаптации.

При работе над индивидуальным итоговым проектом по биологии "Влияние кофе на организм человека" учащиеся 9 класса изучили влияние кофе на центральную нервную систему, уровень бодрости, концентрацию внимания и эффективность психомоторных реакций.

В ходе индивидуального исследовательского проекта по биологии на тему «Интересные факты о научных названиях животных» учащиеся 9 класса узнали о тайнах происхождения научных названий животных, а также разобрали названия видов животных.

В исследовательской работе в рамках проекта по биологии "Вегетарианство за и против" учащийся 9 класса изучил рацион вегетарианца, а также выяснил плюсы и минусы выбора вегетарианства.

Исследовательский проект по биологии на тему "Кислородные коктейли и их польза" учащегося 9 класса содержит информацию о лечебных свойствах кислородного коктейля и пользе его употребления в профилактических целях.

В исследовательском проекте по биологии на тему "Профилактика ожирения" учащийся 9 класса изучил понятие "ожирение", его стадии и признаки, а также способы его профилактики.

В исследовательской работе и проекте по биологии и химии "Питание" учащийся 9 класса изучил термин "питание", определил для чего оно нужно, а также какие требования к нему предъявляются в настоящее время.