Исследовательские работы и проекты по истории в 9 классе

В ходе индивидуального исследовательского проекта по истории на тему «Брусиловский прорыв» учащиеся 9 класса изучили историю Первой Мировой войны, много узнали о генерале А.А. Брусилове и определили почему военную операцию назвали в его честь.

В ходе проектно-исследовательской работы на тему «Дорога длиною в жизнь – педагог, учёный, почётный гражданин Д.Д. Панков» учащиеся 9 класса провели изучение биографии и творческой деятельности Д.Д. Панкова, использовали информацию в школьном музее.

В индивидуальном исследовательском проекте по истории на тему "Средневековые ордена" учащийся 9 класса изучил историю образования, классифицировал и описал монашеские и духовно-рыцарские ордена Средневековья периода Мировой истории с XI по XIX веков.

В рамках итогового индивидуального проекта по истории "Мода" учащиеся 9 класса изучили какой была мода начиная с 1700-х годов и какой она есть на сейчас, определили главные элементы одежды, аксессуары и обувь, прически и макияж в эти периоды.

В исследовательском проекте по истории "Рязань. История Рязанского кремля" учащиеся 9 класса изучили историю и состав архитектурных строений Кремля, проиллюстрировав работу фотографиями каждого из них, систематизировали факты о Рязанском Кремле.

В исследовательском проекте по истории на тему «История российского кино» ученик 9 класса изучил истоки советского кинематографа, рассказал о пропагандистских фильмах и социалистической реальности советской эпохи кино.

В содержании исследовательской работы по истории на тему "Как утюг музей создал" учащаяся 9 класса изучила историю появления утюга на Руси, историю открытия музея утюгу в гимназии.