Исследовательские работы и проекты по истории в 6 классе

В индивидуальном исследовательском проекте по истории "Пифагор и его школа" учащаяся 6 класса подробно изучила личность Пифагора и созданную им школу, исследовала модель работы школы, выявила ряд особенностей жизни школы Пифагора.

В учебной исследовательской работе по истории «Женщины-воины в истории древнего мира и средневековья» учащаяся 6 класса рассматривает роль и место женщин-воинов в древнейшей истории, а также приводит конкретные примеры женщин-воительниц.

В детском проекте по истории «История русских фамилий» ученица 6 класса собирает сведения и проводит самостоятельное исследование наиболее распространенных русских фамилий в России, области и школе, а также выясняет историю происхождения этих фамилий.

Данная исследовательская работа по истории "Литературные места Красноярска", которую провёл ученик 6 класса, была создана с целью изучения классификации и функций памятников в городе Красноярск.

Представленная автором исследовательская работа по истории на тему "Государственный флаг России" раскрывает основные исторические данные о возникновении российского флага, его видоизменении и значении. Проводится анкетирование на предмет знакомства с историей флага Российской Федерации.

Представленная исследовательская работа по истории на тему: "Души и рук творенье (из истории рушника)" позволяет изучить роль рушников в обрядовой культуре наших предков и использование его в современности.

Я провел исследовательскую работу по истории на тему "Кто такие амурские орочоны?", в которой определил особенности культуры амурских эвенков-орочонов и их основные занятия. Выявил особенности ведения домашнего хозяйства эвенками-орочонами, их языка, фольклора и одежды.