Исследовательские работы и проекты по истории в 9 классе

В итоговом индивидуальном проекте по истории на тему «Крепости и средства борьбы с ними» учащийся 9 класса выяснил и простыми словами объяснил что такое крепости, их значение и существующие средства борьбы с ними.

Вследствие индивидуального исследовательского проекта по истории на тему «История моего родного края. История деревни Бережки» учащийся 9 класса рассказал об истории своего села, упорядочил факты известные и малоизвестные о нем.

В итоговом индивидуальном исследовательском проекте по истории на тему "Главные Боги синтоизма" учащийся 9 класса познакомился с основными Божествами японской мифологии и рассмотрел их краткую историю.

В работе над индивидуальным исследовательским проектом по истории на тему «Иван IV Грозный – тиран или реформатор» учащийся 9 класса изучил историю государства Российского в период правления Ивана IV Грозного.

В индивидуальном исследовательском проекте по истории на тему "Последняя царская семья России" ученики 9 класса изучили события в обществе в годы последней царской семьи, выяснили что послужило расстрелом царской семьи.

В ходе индивидуального исследовательского проекта по истории на тему "Зачем человечеству искусство" учащаяся 9 класса выяснила каковы функции искусства, влияние его на жизнь, а также роль искусства для современного общества.

В процессе проведенияработы над индивидуальным исследовательским проектом по истории на тему «Государыня-Правительница Софья» учащаяся 9 класса изучила жизнь и правление царевны, узнала о продвижении на политический олимп.