Индивидуальные проекты и исследовательские работы

Помогаем учителям и учащимся в обучении, создании и грамотном оформлении исследовательской работы и проекта.

Проект "Иван IV Грозный – тиран или реформатор"

Рейтинг: 3

Иван IV Грозный – тиран или реформатор
Тематика: 
История
Автор работы: 
Миронов Матвей
Руководитель проекта: 
Седых Е.Г.
Учреждение: 
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия имени Подольских курсантов»
Класс: 
9

В итоговом индивидуальном проекте по истории на тему "Иван IV Грозный – тиран или реформатор" учащийся 9 (7) класса подробно рассмотрел историю государства Российского в период правления Ивана IV Грозного, а также изучил саму личность Ивана IV Грозного, как одного из лучших реформаторов своего времени.

Подробнее о работе:


В рамках исследовательской работы по истории на тему «Иван IV Грозный – тиран или реформатор» обучающийся 9 класса изучил какие реформы, были проведены Иваном Грозным и каковы были его личные мотивы, послужившие проведению этих реформ, обобщил и систематизировал найденную информацию.

В процессе работы над индивидуальным исследовательским проектом по истории об Иване IV Грозном учеником 9 класса отражены выводы о том, что Ивана Грозного можно назвать первоклассным реформатором, так как им были проведены ликвидация боярского произвола, успешное покорение Казанского и Астраханского ханства.

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 – РЕФОРМЫ ИЗБРАННОЙ РАДЫ
ГЛАВА 2 – ЛИЧНОСТНЫЕ МОТИВЫ РЕФОРМ У ИВАНА ГРОЗНОГО
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Введение

XVI век – это эпоха великих свершений в истории Российского государства. Недаром именно в этом веке произошла череда громких побед, не менее громких поражений и других событий. С 1533 по 1584 года, страной руководил один из рекордсменов по длительности правления из династии Рюриковичей – Иван Васильевич Грозный.

Именно при нём были завоёваны крупные «осколки» бывшей Золотой Орды – Казанское и Астраханское ханства. Именно при нём Россия открыла себе дорогу в Сибирь. И именно при нём бывшее Великое княжество Московское стало называться Российским царством.

Но на ряду великих свершений грозного царя были и большие ошибки. Стремясь построить «царство небесное на земле», Иван использовал опричнину – главный инструмент политического террора. Поэтому я считаю необходимым изучить выбранный мною период, чтобы ответить на главный вопрос: Был ли он тираном или же искусным реформатором?

Актуальность моей темы заключается в том, что личность Ивана Грозного, у современной молодёжи, базируется на образе деспота и тирана, выжимавшего из своей страны все силы и человеческие жизни, что я считаю весьма неверным.

Объектом исследования в моей работе выступает история государства Российского в период правления Ивана IV Грозного.

Предметом исследования выступает личность Ивана IV Грозного.

В своей работе я ставлю следующую гипотезу: Иван IV Грозный был одним из лучших реформаторов своего времени.
Моя работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка используемой литературы.

Глава 1 - Реформы избранной рады


Чтобы осветить начало реформистского пути молодого царя необходимо выяснить: Кто помогал ему в реализации своих планов? Однозначно в «Раде» участвовали священник Благовещенского собора Кремля, духовник царя Сильвестр и молодой деятель из не слишком знатного рода Алексей Адашев. Участие князей Курбского и Курлятева также, несомненно.

Известный историк Николай Михайлович Карамзин называет этот круг соратников Ивана – Избранной Радой.
Избранная Рада2 – это неофициальное правительство Ивана Грозного в конце 1540—1550 годах. Именно оно разработало комплекс реформ, который изменил особенности Российского государства.

Какие реформы были проведены?
Во-первых: был введен Земский собор в 1549 году. Первый Земский собор — орган сословного представительства, обеспечивающий связь центра и мест; речь Ивана IV с лобного места: осуждение неправильного боярского правления, объявление необходимости реформ3.

Во-вторых: Судебник 1550 года — развитие положений Судебника Ивана III, ограничение власти наместников и волостелей, усиление контроля царской администрации, единый размер судебных пошлин, сохранение права крестьян на переход в Юрьев день.

В-третьих: был созван Стоглавый собор 1551 года — унификация церковных обрядов, признание всех местночтимых святых общерусскими, установление жёсткого иконописного канона, требования к улучшению нравов духовенства, запрет ростовщичества среди священников.

В-четвёртых: проведена военная реформа, согласно которой была введена первая в истории России регулярная армия – стрельцы.

Таким образом, реформы Избранной Рады способствовали укреплению центральной власти Ивана Грозного. Российское государство превратилось в мощную силу, способную сокрушать противника любого рода.

Глава 2 - Личностные мотивы реформ у Ивана Грозного

А теперь необходимо разобраться, какие же были мотивы у Ивана Грозного? Всем нам известны особенности детства царя. В своих воспоминаниях сам Иван Грозный так описывал годы раннего детства: «Князь Василий и Иван Шуйские самовольно навязались в опекуны и таким образом воцарились. Начали воспитывать [нас с братом Юрием] как чужеземцев или последних бедняков, вплоть до лишения в одежде и пище»4.

На почве детских потрясений, в 1547 году Иван IV Грозный впервые из российских государей венчался на царский титул, который приравнивал его к титулам римских императоров и императоров Священной Римской Империи. Недаром константинопольский патриарх Иоасаф II писал молодому царю: «Царское имя твоё поминается в церкви Соборной, как имена прежде бывших греческих царей. Это велено делать во всех епархиях, где есть митрополиты»5.

Таким образом, венчавшись на царство Иван Грозный создал основу для укрепления самодержавной власти в Российском государстве, и определил вектор внутриполитического развития молодого царства.

Однако личные мотивы послужили причиной и свёртыванию реформ Избранной Рады. В марте 1553 года, царь сильно заболел. Чувствуя близкую кончину, он повелел присягнуть своему сыну, царевичу Димитрию. Члены Избранной Рады отказались выполнять указ царя. Царь чувствовал себя преданным, и поправившись, упразднил деятельность Избранной Рады. Алексей Адашев был отправлен в отставку. Священника Сильвестра было приказано постричь в монахи, а Андрей Курбский сумел бежать в Ливонию и оттуда писал царю письма, на которые я ссылалась в своей работе.

Заключение

Подводя итог в своей исследовательской работе (проекте), я делаю вывод, что Ивана Грозного следует называть первоклассным реформатором своего времени. Об успехах реформ Избранной Рады говорит ряд факторов:
Во-первых: это ликвидация боярского произвола, который был причиной детских потрясений царя.
Во-вторых: успешного покорение Казанского ханства в 1552 году.
В-третьих: успешное покорение Астраханского ханства в 1556 году, после которого в состав Российского государства вошло наше Поволжье.

Я выполнял свой индивидуальный проект на тему "Иван IV Грозный – тиран или реформатор" на базе опубликованных исторических источников и исследований известных историков.
Моя гипотеза: Иван IV Грозный был одним из лучших реформаторов своего времени, была полностью доказана.

Актуальность моей темы проекта заключалась в том, что личность Ивана Грозного, у современной молодёжи, базируется на образе деспота и тирана, выжимавшего из своей страны все силы и человеческие жизни, что я считаю весьма неверным.

Объектом исследования в моей исследовательской работе выступала история государства Российского в период правления Ивана IV Грозного.
Предметом исследования, в моей работе выступала личность Ивана IV Грозного.
Моя работа состояла из введения, двух глав, заключения и списка используемой литературы.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

  1. А.М. Курбский. Сборник писем царю Ивану Грозному.
  2. Воспоминания царя Иоанна IV Грозного. М. 2003. С. 24
  3. Письмо патриарха Иоасафа II Ивану Васильевичу М. 2003 С. 39
  4. Н. Н. Карамзин. История государства Российского. Т.4. 2013. С 78


Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Наши баннеры
Сайт Обучонок содержит исследовательские работы и индивидуальные проекты учащихся, темы проектов по предметам и правила их оформления, обучающие программы для детей.

Будем благодарны, если установите наш баннер!

Код баннера:

<a href="https://obuchonok.ru" target="_blank" title="Обучонок - исследовательские работы и проекты учащихся"> <img src= "https://obuchonok.ru/banners/ban200x67-6.png" width="200" height="67" border="0" alt="Обучонок"></a>

Другие наши баннеры...