Исследовательские работы (проекты) по русскому языку - страница 7

В исследовательском проекте по русскому языку "Наши друзья-словари" ученица 5 класса изучает, что такое словарь, и рассматривает виды словарей, дает определение каждому из них, проводит собственное исследование по словарям.

В исследовательском проекте по русскому языку "Русская и мировая история в зеркале фразеологии" ученики 9 класса изучают понятие "исторический фразеологизм" и рассматривают историю происхождения фразеологизмов.

В исследовательском проекте по русскому языку "А как говорим мы? Орфоэпические нормы" ученик 7 класса изучает правила орфоэпии и ее значение в современном устном русском языке, грамотно оформляет свою работу.

В исследовательской работе по русскому языку "История буквы Ё и её значение в русском языке ученик 9 класса изучает историю появления буквы Ё и ее значение в современном устном и письменном русском языке.

В исследовательской работе по русскому языку (начальная школа) "Изучение искусственной фразы "Глокая куздра" авторы изучают историю происхождения и законы построения искусственной фразы Л.В. Щербы «Глокая куздра».

В исследовательской работе по русскому языку "Сладкий русский язык: фантики и правописание" автор изучает названия конфет, изучает теорию орфографии русского языка и определяет орфограммы, которые встречаются в названиях на фантиках из-под конфет.

В исследовательской работе по русскому языку (начальная школа) "Этимология и табуирование слов в русском языке" автор изучает теорию этимологии слов в русском языке и причины их табуирования.