В готовом исследовательском проекте по русскому языку на тему «Культура электронного общения» учащаяся 7 класса школы изучает историю появления эпистолярного жанра, дает ему определение и выделяет основные характеристики письменного общения.

В готовом исследовательском проекте по русскому языку на тему «Фразеологизмы» учащийся 6 класса школы изучает историю появления фразеологизмов, рассматривает виды фразеологизмов и дает определение понятия «фразеологизм».

В готовом исследовательском проекте по русскому языку на тему «Похвальное слово знакам препинания» учащиеся 4 класса начальной школы проводят исследование исторических сведений о появлении и становлении в русском языке всех знаков препинания, имеющихся на сегодняшний день.

В готовом исследовательском проекте по русскому языку на тему «Волшебные слова» учащийся 4 класса начальной школы выясняет, какие слова считаются "волшебными" и почему, а также какую роль играет вежливость в общении людей.

В готовом исследовательском проекте по русскому языку на тему «Слово» учащаяся 3 класса начальной школы выясняет, какую роль играют слова в нашей жизни и может ли оказать слово воздействие на наше здоровье и настроение.

В готовом исследовательском проекте на тему «Международное значение русского языка» учащаяся 9 класса пытается выяснить значение и место русского языка среди языков мира, его роль в международном общении.

В учебном исследовательском проекте по русскому языку "Язык и культура" ученица 11 класса изучает, что такое язык и культура, дает определение каждому из этих понятий, проводит собственное исследование и выясняет, как они между собой связаны.