Исследовательские работы и проекты по истории - страница 6

В процессе проведения работы над индивидуальным исследовательским проекте по истории на тему "Роль танца в жизни человека" учащиеся 9 класса исследуют понятие "танец", изучают историю его происхождения, определяют положительные и отрицательные стороны.

В процессе проведения работы над индивидуальным исследовательским проектом по истории на тему «Русские богатыри» учащаяся 9 класса изучила понятия "былина" и "богатырь", подробно рассказала об известных благодаря былинам богатырях и их роли в истории Руси.

В готовом индивидуальном исследовательском проекте по истории на тему «Мода СССР 70-х годов» учащаяся 9 класса выяснила почему мода 70-х приобрела такую популярность, определила какой стиль был в тренде в 70-е годы и что носили женщины и мужчины в эти годы.

В ходе индивидуального исследовательского проекта по истории на тему «Брусиловский прорыв» учащиеся 9 класса изучили историю Первой Мировой войны, много узнали о генерале А.А. Брусилове и определили почему военную операцию назвали в его честь.

В ходе проектно-исследовательской работы на тему «Дорога длиною в жизнь – педагог, учёный, почётный гражданин Д.Д. Панков» учащиеся 9 класса провели изучение биографии и творческой деятельности Д.Д. Панкова, использовали информацию в школьном музее.

В индивидуальном исследовательском проекте по истории на тему "Средневековые ордена" учащийся 9 класса изучил историю образования, классифицировал и описал монашеские и духовно-рыцарские ордена Средневековья периода Мировой истории с XI по XIX веков.

В рамках итогового индивидуального проекта по истории "Мода" учащиеся 9 класса изучили какой была мода начиная с 1700-х годов и какой она есть на сейчас, определили главные элементы одежды, аксессуары и обувь, прически и макияж в эти периоды.