Исследовательские работы и проекты по математике - страница 5

В процессе проведения научно-исследовательской работы по математике на тему «Парадоксальный мир невозможных объектов» учащаяся 8 класса выяснила можно ли создавать невозможные фигуры с помощью искусственного интеллекта.

В ходе ученической исследовательской работы по математике на тему «Оригами решает задачи по геометрии» ученица 7 класса исследовала возможность применения оригами для решения геометрических задач и привела примеры.

В итоговом индивидуальном исследовательском мини-проекте по математике на тему "Практический смысл интеграла" ученик 11 класса изучил понятие "интерграл", описал их историю, а также рассказал об их применении в физике, экономике и медицине.

Вследствие индивидуального исследовательского проекта по математике на тему "Математика в нашей жизни" учащаяся 11 класса рассмотрела историю возникновения математики, описала взаимосвязь математики с жизнью.

В ходе исследовательской работы по математике и информатике на тему «Математика в программировании» учащийся 9 класса изучил необходимые математические функции и другие понятия, которые помогают создать программу.

При работе над итоговым индивидуальным проектом по математике на тему "Понятие и области применения графов" учащаяся 9 класса изучила историю возникновения графов и классифицировала области их применения в повседневной жизни.

В исследовательской работе по математике на тему "Простые и сложные проценты. Выгодно ли жить в кредит?" учащийся 11 класса углубил знания о термине «процент» и его истории, разобрал алгоритм решения экономических задач ЕГЭ.