В процессе работы над исследовательским проектом по математике на тему "Применение математических формул в быту" ученик 9 класса проанализировал и показал широту применения математики в повседневной жизни человека.

Итоговый индивидуальный проект по математике "Симметрия в архитектуре готических храмов" ученика 9 класса посвящен изучению понятия симметрии и ее видов, описанию назначения симметрии при строительстве храмов.

В индивидуальном исследовательском проекте по математике на тему «Симметрия в архитектуре на примере Советского Архитектурного Модернизма» ученик 9 класса изучил понятие "симметрия", исследовал знаменитые советские сооружения.

Раскрывая тему индивидуального исследовательского проекта по математике, учащаяся 9 класса осуществила практическое применение правильных многоугольников и правильных многогранников, выявила причины их использования.

В ходе исследовательского индивидуального проекта по математике на тему «Способы шифрования с применением математики и криптографии» ученики 9 класса изучили историю шифрования, провели шифровку и дешифровку.

В работе над индивидуальным исследовательским проектом на тему «Криптография и математика» учащийся 9 класса школы изучил историю появления шифрования, осуществил шифровку и дешифровку текста по известным шифрам.

В ходе исследовательской работы по математике и информатике на тему «Математика в программировании» учащийся 9 класса изучил необходимые математические функции и другие понятия, которые помогают создать программу.