В готовой исследовательской работе по окружающему миру на тему "Анализ использования косметики учениками младших классов" учащаяся 4 класса изучает историю появления косметики, подробно описывает все виды косметики, дает характеристику детской косметике.

В индивидуальном исследовательском проекте по окружающему миру "Разнообразие растений" ученик 3 класса изучает разнообразие растений своего родного края, классифицирует их по видам, дает характеристику, собирает гербарий.

В готовой исследовательской работе по окружающему миру на тему "Мобильный телефон" учащаяся 4 класса исследует историю появления и развития сотовой связи, определяет положительные и отрицательные стороны присутствия сотовой связи в жизни человека.

В индивидуальном исследовательском проекте по окружающему миру "Дерево из косточки" учащаяся 4 класса изучает способ выращивания растений с помощью косточки. Для этого взяты три вида косточек для проращивания в одинаковых условиях.

В готовом исследовательском проекте по окружающему миру на тему «Ест ли себя самоед?» учащаяся 1 класса начальной школы выясняет, что за порода собак Самоед, какими характеристиками обладает эта порода собак и едят ли они себя.

В готовом исследовательском проекте по окружающему миру на тему «Гроза» учащийся 3 класса начальной школы выясняет, откуда берется гроза, дает характеристику грому и молнии, рассматривает правила поведения во время грозы.

В готовом исследовательском проекте по русскому языку на тему «Слово» учащаяся 3 класса начальной школы выясняет, какую роль играют слова в нашей жизни и может ли оказать слово воздействие на наше здоровье и настроение.