В ходе исследовательской работы на тему «Деревья вокруг нас» учащаяся 3 класса собрала материалы из различных источников о том, какими способами можно определить примерный возраст и высоту деревьев, применив полученные знания на практике.

В ходе исследовательской работы на тему «Овцебык» учащийся 3 класса собрал материалы из различных источников о внешнем виде и характере овцебыка, его местах обитания, узнал об уникальных ресурсах выживаемости животного.

В ходе индивидуальной исследовательской работы по окружающему миру на тему "Влияние животных на психоэмоциональное состояние человека (зоотерапия)" учащийся 3 класса изучил понятие "зоотерапия", определил ее виды, выяснил в чем состоит вред и польза зоотерапии.

В исследовательской работе и проекте по окружающему миру "Вулканы - наследие природы" учащийся 3 класса изучил информацию о вулкане и его строении, рассмотрел причины возникновения и принцип действия.

В исследовательском проекте по окружающему миру "Что такое крахмал?" ученица 3 класса собрала и систематизировала информацию о крахмале, его свойствах, а также о способах его применения.

В исследовательской работе и проекте по окружающему миру "Вакцины, спасшие человечество" автор расширил знания о том, что такое вакцина, изучил историю вакцинации, а также узнал о роли вакцинации в жизни человечества.

В представленной работе по окружающему миру на тему «Удивительное животное хомяк» учащиеся 3-го класса изучили многообразие хомяков, их образ жизни, определили их роль в природе и жизни человека.