Обучающие программы и исследовательские работы учащихся
Помогаем учителям и учащимся в обучении, создании и грамотном оформлении исследовательской работы и проекта.

Объявление

Наш баннер

Сайт Обучонок содержит исследовательские работы и проекты учащихся, темы творческих проектов по предметам и правила их оформления, обучающие программы для детей.
Будем благодарны, если установите наш баннер!
Баннер сайта Обучонок
Код баннера:
<a href="https://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="https://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Исследовательские работы и проекты учащихся"></a>
Все баннеры...
Тематика: 
Окружающий мир
Автор работы: 
Сотников Вадим
Руководитель проекта: 
Коман Татьяна Дмитриевна
Учреждение: 
МБОУ гимназия им. П.И. Чалого ст. Темиргоевской
Класс: 
3

В научно-исследовательской работе по окружающему миру на тему "Влияние животных на психоэмоциональное состояние человека (зоотерапия)" учащийся 3 класса начальной школы изучил что такое зоотерапия, классифицировал ее виды, определил в чем состоит вред и польза зоотерапии, а также выяснил как она применяется в медицине.

Обучающийся 3 класса начальной школы в индивидуальном исследовательском проекте по окружающему миру на тему «Влияние животных на психоэмоциональное состояние человека (зоотерапия)» изучил каково значение зоотерапии в жизни человека проведя анкетирование среди одноклассников, а также описал влияние домашних животных на человека на своем примере.

Подробнее о работе:


В содержании индивидуальной исследовательской работы (проекта) о влиянии животных на психоэмоциональное состояние человека (зоотерапии) учеником 3 класса отражены выводы о том, что зоотерапия имеет огромное значение для улучшении качества жизни людей с различными эмоциональными и физическими проблемами. Это достаточно эффективное дополнение к традиционной медицине. При этом для неё нужна хорошая подготовка специалистов и создание условий для работы с животными.

Оглавление

Введение

  1. Что такое зоотерапия?
  2. Виды зоотерапии
  3. Как зоотерапия применяется в медицине?
  4. Польза или вред зоотерапия?
  5. Как мы сталкиваемся с зоотерапией в повседневной жизни?
  6. Изучение значения зоотерапии в жизни человека (анкетирование у одноклассников)
  7. Описание влияния домашних животных на своем примере

Заключение
Приложение

Введение

Цель: Изучить влияние животных на психоэмоциональное состояние человека.
Задачи:

  1. Узнать о значении зоотерапии в жизни человека из разных источников
  2. Описать влияние домашних животных на своем примере
  3. Провести анкетирование с одноклассниками

Актуальность: В современном мире, человек может оторваться от природы и от животных, что может влиять на его психику в негативном ключе. Доказано, когда человек находится с животными, у него получается расслабиться и быть в моменте, что делает его более счастливым. Это говорит о том, что в наше время, наполненное электроникой и гаджетами, не только люди нужны животным, но и животные нужны людям.

Теоретическая значимость моей работы заключается в том, чтобы дать понять читателям, как положительно общение с животными влияет на настроение человека и помогаем бороться со стрессом.

Практическая значимость моей работы заключается в том, что результаты исследования улучшат отношение людей к животным.
А также результаты исследования можно использовать как дополнительную интересную информацию к классному часу и другим школьным мероприятиям близким к данной теме.

Что такое зоотерапия?


Зоотерапия — относительно новый вид лечения, в процесс которого
вовлечены животные. Причем на здоровье и эмоциональное состояние человека положительно влияет и общение с животными под надзором специалиста, и взаимодействие с питомцами дома. Современные
исследования показывают, что зоотерапия увеличивает срок жизни человека, помогает снять стресс и справиться с депрессией. Однако корнями практика уходит в древность.

С первобытных времен между человеком и животным существовала тесная взаимовыгодная связь, пишет исследователь Университета Пенсильвании Джеймс Серпелл. Животные давали человеку пищу, материалы для создания одежды и орудий труда. В то же время люди обеспечивали питомцам кров и правильный уход. Кроме того, животные занимали центральное место в теориях о происхождении и лечении болезней. Например, тот или иной недуг считали вызванным разъяренным духом животного. А исцелить его мог дух-хранитель питомца, принадлежащего больному, знахарю или шаману.

Однако в Средние века в Европе последователей культа животных преследовали и считали еретиками. Идея о том, что общение с четвероногими может положительно влиять на развитие детей и исцелять людей с ментальными заболеваниями, вновь стала популярна в эпоху Просвещения.

В XIX веке животных нередко держали при больницах, однако эту практику вытеснило развитие научной медицины в XX веке. К обсуждению медицинской ценности использования животных в терапии вернулись лишь в 1960–1970-х. Особо глубоко тему исследовал детский психотерапевт Борис Левинсон. Однажды он заметил, что его пациенту, девятилетнему мальчику с РАС, становится гораздо легче общаться в присутствии собаки. Вскоре Левинсон стал активно использовать животных в своей практике и изучать их взаимодействие с человеком.

Для терапии подходят животные, которые поддаются обучению, не проявляют агрессию и добровольно хотят контактировать с людьми. Это необходимо, чтобы общение проходило безопасно для взрослых и детей. Поэтому зоотерапия с кошкой будет полезна, а с тигром и пандой — невозможна.

Взаимодействие с домашними животными может быть регулярной зоотерапией, так как они доступны для общения в повседневной жизни, в отличие от животных на специализированных площадках. Но заводить домашнее животное — большая ответственность. Поэтому у тех, кто не может взять питомца домой, всегда есть возможность посетить специальные места. Например, животные на «Городской ферме» всю жизнь жили бок о бок с человеком, поэтому готовы общаться и выступать в роли «терапевтов». Также в специализированных местах посетители могут получить новый опыт. Например, снять нервное напряжение благодаря взаимодействию с пушистой альпакой.

Виды зоотерапии

Дельфинотерапия – одно из самых популярных течений пет-терапии.
Взаимодействие с этим умным животным помогает в развитии физической и эмоциональной составной. Игра с дельфином в воде требует от человека определенных движений, то есть способствует развитию физической силы. Кроме того, доказано, что даже наблюдение за дельфинами действует
на человека успокаивающе. Визиты в дельфинарий улучшают настроение, помогают побороть депрессию и чувство одиночества. Некоторые специалисты говорят о том, что дельфинотерапия даже помогает улучшить обмен веществ.

К фелинотерапии (лечение кошками) обычно прибегают, когда необходимо уравновесить эмоциональное состояние и снять стресс. Наблюдение за грациозными движениями кошек, а также особые вибрации их мурлыканья помогают человеку расслабиться, отвлечься от тревожных мыслей и успокоиться. А вот теория о том, будто кошка всегда ложится на больное место и тем самым лечит, научного подтверждения не нашла. Специалисты склоняются к мысли, если у некоторых любителей кошек после контакта с животным и облегчается боль, то это, скорее, эффект плацебо. Хотя в некоторых случаях кошка может сыграть роль банальной грелки, которая полезна при разных видах боли.

Канистерапия — это реабилитация взрослых и детей с разными особенностями здоровья, например церебральным параличом или аутизмом, сердечно-сосудистыми заболеваниями, психосоматическими нарушениями или физической инвалидностью, с помощью специально
обученных собак.

Лечение посредством верховой езды называют иппотерапией. Эту методику часто советуют пациентам с ДЦП и некоторыми другими неврологическими нарушениями, после перенесенного инсульта или для устранения последствий травм. Езда на лошади помогает развить физическую силу, координацию и чувство равновесия. Кроме того, любители лошадей знают, что для установления контакта с ней нужно постоянно разговаривать.

С этой точки зрения, иппотерапия помогает людям восстанавливать речь и другие социальные навыки. Специалисты заметили, что верховая езда помогает управлять гневом, делает человека более спокойным, способствует повышению самооценки, а у некоторых после контакта с лошадью снижается артериальное давление.
И это меньшая часть видов зоотерапии.

Как зоотерапия применяется в медицине?


Как уверяет современная медицина, лечить, а главное предупреждать многие болезни сейчас можно разными способами. К одному из таких не достаточно распространённых методов относится — зоотерапия.

О положительном влиянии животных на человека было известно еще в Древнем Египте. Собака считалась символом Богини Гулы и других Богов, способствующих врачеванию людей. В Древнем Китае мудрецы говорили о том, что поскольку животное испытывает главные пять чувств, которые испытывает человек - это голод, жажда, страх, боль и любовь, именно поэтому оно может помочь человеку и понять его, и даже вылечить. В Древней Иудее с особым благоговением относились к домашней птице, которая помогала достигнуть скорейшего выздоровления, а вот в Греции верили, что психические расстройства нервной системы лучше всего лечатся конными прогулками.

В средние века зоотерапия была предана забвению, чтобы вновь возродиться уже в конце восемнадцатого века. Именно тогда, в одной из английских психиатрических лечебниц было создано специальное отделение, где параллельно с лекарственными препаратами н медицинскими процедурами, больные имели возможность общаться с животными. Это были кошки, собаки, птицы и кролики. У людей с психическими расстройствами наблюдалось улучшение общего состояния и прояснение сознания. Понимание того, что они заботятся о ком-то, кто слабее их, кто нуждается в их помощи, придавало этим людям силу, просветление и надежду на выздоровление.

Польза или вред зоотерапия?

Самое главное — считают эксперты, помнить, что зоотерапия не должна заменять основное лечение. «Для детей с различными заболеваниями все виды общения с животными при правильном подходе
вполне могут приносить пользу,- утверждает доктор медицинских наук, профессор кафедры физиологии РНИМУ им. Н.И.Пирогова, научный эксперт фонда содействия решению проблем аутизма в России „Выход“
Николай Алипов.

Такой метод никогда не должен использоваться не как замена и не в ущерб единственному виду коррекции, признанному ВОЗ как единственно эффективному методу - прикладному анализу поведения». Соучредитель центра зоотерапии «Дверь в лето» Юлия Стрельская рассказывает, как именно зоотерапия помогает детям: «Животные - отличные мотиваторы.

Благодаря своей эмоциональности они превращают даже самые сложные занятия фактически в игру. Например, дети с ДЦП в основном все с психологическими травмами после предыдущих реабилитаций, а прохождение ЛФК для них каждый раз испытание. Несмотря на то, что западные специалисты уже давно против боли при реабилитации — это замедляет процесс восстановления, многие российские инструкторы по-прежнему считают боль и ломку показателем эффективности. В результате ребенок получает посттравматический стресс, в случае работы с животными все обстоит иначе».

«Стоит отметить, что научных исследований, которые могли бы доказать эффективность пет-терапии, в настоящее время недостаточно. — отмечает автор статьи Наталия Густова. — Пока ученые, выясняют
насколько полезно общение с животными, сами реабилитологи и психологи все активнее используют братьев наших меньших в своей работе.

В первую очередь, детям с аллергией. Нужно очень хорошо знать о таких рисках и взвешивать все за и против перед началом терапии.
Кроме того, метод может быть неэффективен, если после ознакомительного периода ребенок не проявляет интереса к животным. Или проявляет не купируемую агрессию к животным. В этом случае занятия прекращаются, поскольку это может усугубить состояние.

Зоотерапия также может оттянуть время от основной терапии, подавая лишнюю надежду. Пет-терапия может и должна использоваться только как дополнительный, а не основной метод терапии.
И самое главное — нужен специалист, который умеет работать с детьми и животными и добиваться правильных результатов лечения. Без специалиста-профессионала терапию можно не начинать.

Как мы сталкиваемся с зоотерапией в повседневной жизни?


В наше быстрое и стрессовое время все больше людей ищут способы обрести внутреннюю гармонию и психологическое равновесие. Различные методики и техники психотерапии с каждым годом становятся все более популярными, но среди них есть одна, которая особенно выделяется своей
необычностью – зоотерапия.

Зоотерапия – это форма терапии, которая включает в себя использование животных для лечения различных психологических и физических проблем. Животные, будь то собаки, кошки, лошади или дельфины, играют роль источника утешения, радости и тепла для людей, сталкивающихся с различными трудностями.

В повседневной жизни мы часто можем наблюдать зоотерапию на деле. Например, многие специализированные центры психотерапии и реабилитации включают животных в свою работу с клиентами. Питомцы, особенно собаки, проходят специальную подготовку и становятся надежными помощниками профессионалов, помогающих людям с различными психическими и физическими расстройствами. Животные могут находиться рядом с пациентами, а иногда даже включаться в сессии терапии. Они способны создавать атмосферу доверия, комфорта и безопасности, что в свою очередь способствует эффективной терапевтической работе.

Зоотерапия также применяется в реабилитации после различных травматических событий. С помощью животных пациенты могут постепенно восстановить чувство уверенности, улучшить взаимодействие с окружающими и повысить самооценку. Однако не только специализированные центры используют зоотерапию. Многие люди применяют этот метод и в повседневной жизни.

Владение домашними животными, особенно собаками и кошками, помогает нам лучше справляться со стрессом, улучшает нашу настроенность и повышает уровень счастья. Исследования показывают, что взаимодействие с животными может снизить уровень стрессового гормона кортизола и повысить уровень гормона окситоцина, который отвечает за привязанность и чувство благополучия.

Таким образом, зоотерапия играет значительную роль в нашей повседневной жизни. Будь то формальные сессии в специализированных центрах или просто животные, которые дарят нам свою любовь и преданность дома. Эта форма терапии может существенно улучшить наше психологическое и эмоциональное состояние. Способность животных принести радость, утешение и тепло в нашу жизнь неоценима, и она продолжает помогать нам в нашем стремлении к гармонии и счастью.

Изучение значения зоотерапии в жизни человека (анкетирование у одноклассников)

Я провел опрос учеников моего класса для проекта с целью исследовать связь между наличием домашних животных и способностью справляться со стрессом и поднятием настроения. Опрос я провел в устной форме, ответы записывал в таблице.

Вопросы, которые я задал ученикам были следующими: "Есть ли у вас домашние животные?", "Согласны ли вы с утверждением, что домашние животные помогают справиться со стрессом и улучшить настроение?" и "Помогают ли лично вам домашние животные справиться со стрессом и улучшить настроение?".

Основная цель этого опроса была выяснить, есть ли связь между наличием домашних животных и способностью справляться со стрессом у школьников. Я хотел понять, как наличие домашних животных влияет на настроение моих одноклассников и могут ли они служить эффективным средством для снятия стресса.

Из полученных ответов (см. приложение 1) видно, что у 88% учеников есть домашние животные. Это говорит о том, что большинство учащихся имеют опыт общения с домашними животными. 94,4% учеников согласны с утверждением, что домашние животные помогают справиться со стрессом. Эти данные показывают, что большинство опрошенных школьников осознают положительное влияние домашних животных на их эмоциональное состояние и способность справляться со стрессом. Также многие ученики ответили, что лично ощущают помощь своих домашних животных в борьбе со стрессом. Это подтверждает, что ученики воспринимают домашних животных как эффективных спутников и поддержку в периоды эмоционального напряжения.

Ответы учеников моего класса подтверждают гипотезу о том, что домашние животные могут помогать людям, справляться со стрессом. Эти результаты могут быть полезными для изучения данной темы.

Описание влияния домашних животных на своем примере


После долгого и утомительного дня, я с радостью прихожу домой, зная, что меня ждет моя любимая собака породы лабрадор - Кира.

Моя собака - существо способное существенно повлиять на мое психоэмоциональное состояние. Она как никто другой знает, когда мне нужна поддержка и понимание, и моментально реагирует на мои эмоции.
Когда я захожу во двор, моя собака слышит звук калитки и уже бежит навстречу мне. Она нежно касается моих ног, а глаза полны ласки и внимания. Этот момент наполняет меня силами. Когда я выхожу погулять во двор один, Кира несёт мне свой любимый мяч и просит кинуть его далеко, чтобы принести его мне обратно. Я сразу ощущаю, что даже если мне не с кем сейчас поиграть из друзей, я не одинок.

Моя собака умеет быть не только приятным любимцем, но и источником любви. Когда я сажусь с ней рядом, чтобы погладить, я погружаюсь в ощущение заботы, верности и любви. Это ценное ощущение, которое дарит мне покой и умиротворение. Кира в тот момент, когда я прикасаюсь к ней, словно передает мне свою энергию, успокаивает и разгружает напряженность. Находясь с ней, я обретаю внутренний покой, не смотря на то как сложился мой день. И в самый тяжелый и утомительный день, моя собака является наилучшим лекарством, способным излечить душу и смягчить усталость. Она — моя опора, которая знает, как влиять на мое настроение, наполняя меня теплотой и спокойствием.

Когда она рядом, сомнения и тревоги становятся менее значимыми, и радость за то, что она присутствует в моей жизни, наполняют мое сердце. Моя собака - невероятно ценный дар, способный изменить мое эмоциональное состояние после тяжелого дня и превратить его в нечто светлое и удивительное. Благодаря ей я понял, что наше отношение к домашним животным и людям должно быть основано на взаимном уважении, заботе и любви.

Заключение

Зоотерапия – это форма психотерапии, которая использует животных для
помощи в улучшении физического и эмоционального состояния людей. Она основана на том, что взаимодействие с животными может способствовать улучшению настроения, снижению стресса, улучшению социальных навыков и улучшению качества жизни.

Зоотерапия может помочь людям всех возрастов и с различными психологическими и физическими проблемами. Она может быть использована в лечении таких заболеваний, как депрессия, тревожные расстройства, аутизм, посттравматическое стрессовое расстройство и другие. Взаимодействие с животными может вызывать положительные эмоции и чувства комфорта у людей. Кроме того, оно помогает улучшить физическую активность, улучшить моторику, развить мелкую моторику и координацию движений.

Несмотря на то, что зоотерапия имеет свои преимущества, она не должна заменять традиционные методы лечения. Она должна использоваться в сочетании с медицинским лечением и психологической поддержкой. Также важно подчеркнуть, что реализация зоотерапии требует специальной подготовки и дополнительной работы с животными.

В заключении исследовательской работы в рамках индивидуального проекта о влиянии животных на психоэмоциональное состояние человека (зоотерапии) можно сказать, что зоотерапия имеет большое значение в улучшении качества жизни людей с различными психологическими и физическими проблемами. Она может быть эффективным дополнением к традиционным методам лечения и способствовать улучшению эмоционального и физического состояния людей. Однако для её реализации необходимо обеспечить должную подготовку специалистов и создание соответствующих условий для работы с животными.

Приложение

Ф.И. ребенка Есть ли у тебя домашнее животное? Согласен(а) ли ты, что домашние животные помогают справится со стрессом и поднять настроение? Помогают ли лично тебе домашние животные поднять настроение и справится со стрессом?
Елисеев Саша да да нет
Мерзляков Костя нет да нет
Колпакова Аня да да да
Коман Ксения да да да
Шестирко Лиза да да да
Сафронова Милана да да да
Сотников Вадим да да да
Солодовникова Настя да да да
Санжаровская София да да да
Шустова Ульяна да да да
Худина Ксения да да да
Фоменко Вова да да да
Федорина Ксения да да да
Флейшавер Ангелина да да да
Соловей Маша нет нет нет
Павловский Иван да да да
Никульникова Вероника да да да
Кощеев Дмитрий да да да


Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Объявление

Статистика