Исследовательские работы и проекты по обществознанию 9 класс

Вследствие индивидуального итогового проекта по обществознанию "Ценообразование" учащиеся 9 класса изучили термины "цена", "стоимость" и "ценообразование", классифицировали функции и виды цены, разобрались в принципах установления цен и действенных способах их регулирования.

В содержании исследовательского проекта по обществознанию "Преступность подростков 21 века" учащаяся 9 класса изучила термин "преступность", "подростковая преступность", а также ее причины и виды наказаний.

В научно-исследовательской работе по обществознанию "Религиозность подростков в современном мире" обучающийся 9 класса изучил понятие "религиозное объединение", классифицировал основные религиозные направления.

В исследовательской работе и проекте по обществознанию (экономике) "Деньги, их история и роль в нашей жизни" учащийся 9 класса изучил историю развития денег, формы денежных систем, а также определил их связь с благополучием.

В исследовательской работе и проекте по обществознанию "Влияние технологий на межличностное общение" учащаяся 9 класса изучила основные каналы для межличностного общения обучающихся, а также определила причины и последствия влияния технологий.

В процессе работы над исследовательским проектом по обществознанию на тему «Основные теории зарождения жизни на Земле», обучающиеся 9 класса выяснили каким образом появилась жизнь на Земле, изучили понятие "абиогенез", систематизировали полученные знания о гипотезах появления жизни.

В исследовательской работе и проекте по обществознанию "Нации и как они возникли" автор расширил знания о понятии "нация", а также как возникли нации, зачем нужны нации и почему они возникли в новом времении.