Обучающие программы и исследовательские работы учащихся
Помогаем учителям и учащимся в обучении, создании и грамотном оформлении исследовательской работы и проекта.

Объявление

Наш баннер

Сайт Обучонок содержит исследовательские работы и проекты учащихся, темы творческих проектов по предметам и правила их оформления, обучающие программы для детей.
Будем благодарны, если установите наш баннер!
Баннер сайта Обучонок
Код баннера:
<a href="https://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="https://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Исследовательские работы и проекты учащихся"></a>
Все баннеры...
Тематика: 
Обществознание
Автор работы: 
Ева Чиркина, Анна Марталер
Руководитель проекта: 
-
Учреждение: 
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия имени Подольских курсантов»
Класс: 
9

В процессе проведения работы над исследовательским проектом по обществознанию на тему «Основные теории зарождения жизни на Земле», обучающиеся 9 класса изучили информацию о том, как появилась жизнь или, что такое абиогенез, и какие есть гипотезы о появлении жизни на Земле.

Подробнее о работе:


В индивидуальном исследовательском проекте по обществознанию на тему «Основные теории зарождения жизни на Земле», изучив гипотезы о зарождении жизни, авторы сделали вывод о том, что необходимо провести ещё множество исследований, для того чтобы понять, какая из представленных гипотез верна.

Оглавление

Введение

  1. Возникновение жизни или абиогенез
  2. Гипотезы о появлении жизни на Земле

Заключение

Введение

На нашей планете существует множество видов различной жизни. Нас интересует «Как появилась жизнь на планете Земля».

Актуальность темы заключается в том, что вопрос «Как появилась жизнь?» всегда составлял главный вопрос о возникновении жизни, который волновал человечество с древних времен.

Объект исследования - происхождение жизни на Земле.

Предмет исследования - различные гипотезы о происхождении жизни.

Цель: исследовать возможные причины появления жизни на нашей планете.

Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:

  1. Ознакомиться с различными гипотезами о происхождении жизни на Земле.
  2. Проанализировать и сделать вывод о полученных данных.

Возникновение жизни или абиогенез

Возникновение жизни, или абиогенез — процесс превращения неживой природы в живую. В узком смысле данного термина также понимают образование органических соединений, распространённых в живой природе, вне организма без участия ферментов. Альтернативой зарождению жизни на Земле является панспермия, которая, однако, не решает принципиального вопроса о возникновении жизни, а лишь отдаляет его в ещё более далёкое прошлое Вселенной.

Земля образовалась около 4,567 млрд лет назад с помощью приращения массы небесного тела путём гравитационного притяжения материи на него из окружающего пространства из протопланетного диска, дискообразной массы, газа, пыли, оставшихся от образования Солнца.

Из-за вулканической дегазации на Земле почти не было кислорода, и она была очень токсичной для появления жизни.
Со временем образовалась твердая кора, вода, доставленная кометами и астероидами, сконденсировалась в облака и океаны. Атмосфера обогатилась кислородом. Земля стала пригодной для жизни.

Гипотезы о появлении жизни на Земле


1. ПАНСПЕРМИЯ
Жизнь была занесена на Землю из космоса. Вероятно, живые организмы попали на Землю с метеоритами и космической пылью. Эта теория основывается на данных о высокой устойчивости некоторых организмов и их спор к радиации, глубокому вакууму, низким температурам и другим воздействиям. Космические частицы могут перемещаться из одной Галактики в другую, пока не найдут благоприятную среду обитания. Далее космические организмы начинают эволюционировать.

2. СТАЦИОНАРНОЕ СОСТОЯНИЕ
Земля никогда не возникала, а существовала вечно; она всегда была способна поддерживать жизнь, а если и изменялась, то очень незначительно. Согласно этой теории, особи также никогда не возникали, они существовали всегда, и у каждой особи есть лишь две возможности — либо изменение численности, либо вымирание.

Сторонники теории стационарного состояния утверждают, что только изучая ныне живущие виды и сравнивая их с ископаемыми останками, можно сделать вывод о вымирании, но в этом случае весьма вероятно, что он окажется неверным. Используя различные данные для подтверждения этой гипотезы, её сторонники объясняют появление ископаемых останков в экологическом аспекте.

3. ГЛИНА
Развитие объектов неживой природы — кристаллов или живых клеток — писал ученый Циолковский в статье «Зарождение жизни на Земле». Так появилась гипотеза о том, что жизнь могла зародиться в глинистом минерале монтмориллоните, который мог способствовать построению биологических макромолекул.

4. САМОЗАРОЖДЕНИЕ ЖИЗНИ
Теория о самозарождении живых существ произошла в результате разложения более сложных органических веществ на простые соединения. Окончательное опровержение гипотезы о самозарождении живых организмов произошло в XIX веке.

Учёный Луи Пастер проводил опыты, связанные с изучением появления микробов. Исследования нужны были для того, чтобы выработать план борьбы с инфекционными заболеваниями. Доказательства, предоставленные Луи Пастером, были подтверждены научными фактами и подтверждали несостоятельность гипотезы о спонтанном появлении живых существ.

5. МИР РНК
Теория Опарина уступила место современной гипотезе мира РНК. Для её разработки послужило открытие рибозимов — молекул РНК, обладающих ферментативной активностью, способных соединять в себе функции, которые в настоящих клетках выполняют по отдельности белки и ДНК — то есть ускорение биохимических реакций и хранение наследственной информации. Таким образом, простые организмы были образованы из неорганических веществ под влиянием химических процессов.

6. КРЕАЦИОНИЗМ
Креационизм — религиозные представления и философские учения, согласно которым мир и человек были созданы Богом посредством сверхъестественного акта творения.
Креационизм представляет большое разнообразие органического мира в результате Божественного творения. Идея о креационизме относится к тому, что Вселенная и различные формы её жизни были созданы в том виде, в котором они находятся сейчас.

Заключение

В этом исследовательском проекте по обществознанию на тему «Основные теории зарождения жизни на Земле» были рассмотрены основные теории зарождения жизни на Земле. Для того чтобы убедиться какая из этих теорий верна, необходимо провести ещё множество различных исследований, чтобы удостовериться, какие из предложенных гипотез верны.


Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Объявление

Статистика