Исследовательские работы и проекты в 2 классе

В представленном исследовательском проекте по окружающему миру (начальная школа) "Символика моей малой Родины" автор изучает историю родного города, его достопримечательности, а также символику малой родины, проводит опрос жителей городка.

В исследовательском проекте по окружающему миру "Что такое молния?" ученица начальной школы дает характеристику происхождению молнии, ее разновидностям, а также выясняет правила безопасности во время молнии в доме и на улице.

В представленном исследовательском проекте учащейся начальной школы "Польза борща" изучаются полезные свойства борща, факторы их влияния на человеческий организм, а также выясняется, какой витаминный состав имеют основные ингредиенты данного блюда.

В исследовательской работе и проекте начальной школы "Чай - польза или вред?" автор расширила знания о положительных и отрицательных факторах влияния употребления чая на человеческий организм, а также выясняется какой чай полезнее пить: черный или зеленый.

В исследовательской работе и проекте по окружающему миру (начальная школа) "Тайны минералов" автор расширила знания о причинах заболевания гриппом и простудой, а также что может повлиять на улучшение иммунитета и помочь скорейшему выздоровлению без прибегания к фармацевтике.

В исследовательской работе и проекте по окружающему миру (начальная школа) «Мои первые опыты» автор расширила знания о том, может ли гореть свеча при перекрытом доступе кислорода к источнику огня. Изучаются условия горения, показывается уникальность воздуха.

В исследовательской работе и проекте по русскому языку "Нужна ли нам буква «ё» автор изучает изменения, которые потерпел русский язык после того, как буквы "е" и "ё" были приравнены друг к другу, а также изучает теоретическую основу вопроса, причины возникновения проблемы и делится некоторыми фактами по теме.