Индивидуальные проекты и исследовательские работы

В ходе индивидуального творческого проекта по ИЗО "Комикс своими руками" ученик 9 класса изучил понятие "комикс", историю возникновение комикса, а также создал комикс своими руками и подробно описал процесс творческой работы.

В индивидуальном проекте по физике «Физика вокруг нас» ученик 9 класса изучил физические явления в быту, определил методы исследования восприятия физики школьниками, а также разобрался в проблемах восприятия физики.

В ходе исследовательского индивидуального проекта по биологии и химии «Молоко: вред или польза?» учащиеся 9 класса изучили историю молока, описали способы его, а также разобрались в полезных и вредных свойствах молока.

В индивидуальном исследовательском проекте по биологии на тему «Невосприимчивость бактерий к антибиотикам при лечении бактериальных инфекций» ученик 11 класса изучил что такое "антибиотик", а также механизмы его действия.

В ходе исследовательского индивидуального проекта по биологии на тему "Исследование разных видов муравьев в домашних условиях" учащийся 9 класса создал наилучшие условия жизни разных видов муравьёв.

В исследовательском проекте по музыке "Музыка, способная лечить" учащаяся исследует музыкальную терапию как средство сохранения здоровья для детей и взрослых, а также подготовила рекомендации, буклет и презентацию по изучаемой теме.

В индивидуальном проекте по истории на тему "Фараоны Египта" ученик 5 класса изучил информацию о фараонах Египта, их жизнедеятельности в историческом наследии, ознакомился с исследованиями гробниц.