Данная исследовательская работа на тему "Сколько в соке сока?" ученицы 2 класса начальной школы посвящена изучению состава соков. Автор проекта проводит эксперименты с соками с целью выяснить насколько велико в них содержание искусственных веществ.

Данная исследовательская работа по биологии на тему «Черепаховый окрас у кошек» посвящена исследованию распространенности черепахового окраса среди кошек родного города и выясняются причины, от которых зависит окрас животного.

Исследовательская работа по биологии ученика 7 класса «Выращивание репчатого лука: сортоиспытание» посвящена изучению ботанических и биологических свойств репчатого лука, а также практической работе по выращиванию разных сортов репчатого лука.

Автор проекта по окружающему миру на тему "Зачем ежу яблоки?" ставит целью своего исследования выяснить для чего ежу нужны яблоки, изучить его биологические особенности жизнедеятельности и питания.

В исследовательском проекте учащейся начальной школы "История школьной формы: вчера, сегодня, завтра" изучается история школьной формы, рассматривается ее видоизменение с восемнадцатого века и до современности.

В представленном исследовательском проекте по окружающему миру (начальная школа) "Проблема бездомных животных" рассматривается теоретическая информация о проблеме бездомных животных, причинах их появления и рассуждения о том, как исправить подобную ситуацию.

Данный краткосрочный проект "Мороженое в домашних условиях" для старшей группы детского сада посвящен изучению истории мороженного. рассмотрению рецептов приготовления мороженного в домашних условиях и практической деятельности воспитанников.

Автор проекта по окружающему миру на тему "Живая и мертвая вода: миф или реальность?" ставит целью своего исследования доказать, действительно ли существуют живая и мертвая вода, изучить свойства и особенности активированной воды.