Исследовательские работы и проекты по обществознанию 11 класс

В процессе проведения работы над индивидуальным исследовательским проектом по обществознанию на тему "Прокрастинация: феномен современности" учащаяся 11 класса изучила понятие "прокрастинация" и ее историю, определила ее виды.

В процессе проведения индивидуального исследовательского проекта по обществознанию на тему «Малый бизнес» обучающаяся 11 класса выявила преимущества малого бизнеса, изучила тенденции его развития на территории РФ и Европе.

В индивидуальном исследовательском проекте по обществознанию на тему "Перспективы развития российского парламентаризма" учащийся 11 класса изучает термин "парламент" и рассматривает его как гаранта суверенитета России.

В исследовательской работе и проекте по обществознанию "Признание и реализация суверенитета государства" ученик 11 класса изучил понятие "суверенитет", а также провел анализ юридического содержания государственного суверенитета.

В исследовательской работе и проекте по обществознанию "Персонализированное обучение: новые технологии для индивидуального развития студентов" автор расширил знания о понятиях "Персонализированное обучение", "адаптивные системы обучения" и "онлайн-курсы", а также о развитии навыков самостоятельного обучения.

В исследовательской работе и проекте по психологии и обществознанию "Какие жизненные ценности преследует молодёжь в современном обществе" автор расширила знания о понятии "жизненные ценности", изучила особенности молодёжи как социально-психологической группы, а также основные факторы, влияющию на формирование ценностей.

В исследовательской работе и проекте по обществознанию "Влияние рекламы на потребительские предпочтения телезрителей" автор выявила целевую аудиторию рекламы на ТВ, проанализировала эмоциональное воздействие рекламы на моих сверстников, а также выяснила, какова роль рекламы в формировании потребительских предпочтений моих одноклассников и проанализировала содержание и частоту рекламных роликов в будни и выходные дни.