Исследовательские работы и проекты по ИЗО (МХК) - страница 2

Вследствие индивидуального проекта по ИЗО и МХК на тему "Что такое дизайн" учащийся 9 класса изучил что такое "ландшафтный дизайн", просмотрел художественные форумы и исследования в сфере дизайна среды.

В ходе исследовательского индивидуального проекта по ИЗО и МХК на тему "Аниме" учащаяся 9 класса исследовала историю появления и развития аниме, а также выделила и классифицировала существующие жанры аниме.

Вследствие индивидуального исследовательского проекта по ИЗО и МХК на тему "Жизнь и творчество Винсента Ван Гога" учащиеся 9 класса изучили жизнь великого художника, рассмотрели и описали разные картины Ван Гога.

В рамках итогового индивидуального проекта по истории "Мода" учащиеся 9 класса изучили какой была мода начиная с 1700-х годов и какой она есть на сейчас, определили главные элементы одежды, аксессуары и обувь, прически и макияж в эти периоды.

В готовом творческом проекте по ИЗО и МХК "Street art: зарождение и признание" учащаяся 11 класса разобралась в терминах "искусство" и "вандализм", изучила и классифицировала виды искусства и привела в приложении иллюстрированные примеры.

В исследовательском и творческом проекте по ИЗО и МХК на тему "Японская гравюра" учащаяся 9 класса изучила историю появления гравюр и процесс их изготовления.

В исследовательском проекте по ИЗО и МХК "Дизайн предметов быта в период ВХУТЕМАСа" учащаяся 9 класса подробно рассказала о ВХУТЕМАСе, проектах студентов, обучающихся, проиллюстрировав работу наглядными изображениями.