В ходе исследовательского индивидуального проекта по физкультуре на тему «Как зарождался футбол в России» учащаяся 11 класса изучила историю развития футбола, его разновидности и определила пользу для здоровья человека.

В процессе индивидуального проекта по физкультуре на тему «Велосипеды» учащийся 9 класса попытался популяризировать передвижение и досуг на велосипеде, чтобы как можно больше людей были вовлечены в здоровый образ жизни.

В ходе индивидуального исследовательского проекта по физкультуре на тему «Снижения напряжения тонуса мышц» учащийся 10 класса изучил понятие "физический зажим", определил способы профилактики и избавления от физ. зажимов.

В ходе работы над итоговым индивидуальным проектом по физкультуре на тему "Футбол" учащийся 9 класса изучил историю появления и развития футбола, разобрался в правилах игры и описал влияние футбола на здоровье.

В процессе работы над исследовательским индивидуальным проектом по физкультуре на тему "История футбола" учащийся 9 класса выявил кодификации футбола и правила, определил каково его культурное влияние на человека.

Вследствие индивидуального исследовательского проекта по физкультуре на тему "Волейбол" учащийся 9 класса изучил историю развития волейбола, описал правила игры и основные жесты главного арбитора и линейных судей, разобрал виды подачи.

В процессе работы над итоговым индивидуальным проектом по физкультуре на тему "Футбол" учащийся 9 класса изучил историю появления и развития футбола, классифицировал его разновидности и разобрался в правилах всемирно популярной игры.