Исследовательские работы и проекты по физике в 10 классе

В ходе исследовательской работы над индивидуальным проектом по физике на тему "Двигатель Стирлинга. Создание действующей модели" учащаяся 10 класса изучила историю двигателя, определила принцип работы, преимущества и недостатки.

В итоговом индивидуальном проекте по физике на тему «Использование VR-очков для изучения физических явлений» ученик 10 класса разработал подходы к использованию VR-очков для улучшения понимания сложных физических явлений.

В ходе индивидуального исследовательского проекта по физике на тему «Модель четырёхцилиндрового двигателя внутреннего сгорания» учащийся 10 класса изучил историю создания ДВС и описал его основные понятия.

В индивидуальном исследовательском проекте по физике «Обучение физике с использованием Нейросетей» ученик 10 класса изучил основные виды нейросетей и их принципы работы, разработал примеры взаимодействия с нейросетями.

В индивидуальном проекте по физике «Буклет для учащихся "Нейросети – это просто!» ученик 10 класса изучил правила работы в нейросети, определил основные характеристики запроса в ней, а результаты работы представил в виде буклета.

В ходе исследовательской работы над индивидуальным проектом по физике учащийся 10 класса провел изучение температурных режимов предохранителей при различных условиях, а также провел испытания предохранителей.

В процессе проведения работы над индивидуальным исследовательским проектом по физике на тему «Лыжи и трение» учащийся 10 класса выяснил от чего зависит сила трения, а также разобрался в том, какие виды лыжной мази бывают.