В готовом исследовательском проекте на тему «Физика и спорт» ученица 9 класса изучает основные физические законы, которые применяются в спорте, определяет влияние физических факторов на достижения в разных видах спорта.

В итоговом индивидуальном проекте по физике на тему «Реактивное движение ракеты» ученица 9 класса рассмотрела теорию полета ракеты, создала макет ракеты снаружи и внутри, макет ракеты в полете, а также макет движения ракеты вперед.

В ходе индивидуального исследовательского проекта "Физика воды в играх" ученик 9 класса проанализировал существующие игровые движки и их подходы к симуляции воды, а также выяснил, как сделать реалистичную воду в видеоиграх.

В ходе индивидуального исследовательского проекта по истории "Русские изобретения" ученик 9 класса изучил биографию учёных-изобретателей, проанализировал значение их открытий в научно-техническом прогрессе.

Учащийся 9 класса, работая над исследовательским индивидуальным проектом по физике «Физика вокруг нас» изучил проблемы восприятия физики среди школьников, а также определил перспективы улучшения интереса к предмету.

Предложенный индивидуальный проект по физике на тему "Радиация, продуцируемая телефоном: вредна ли?" даёт определение таких понятий, как "радиация", и "радиационный фон", рассматривает радиоактивные угрозы для людей.

В ходе исследовательского индивидуального проекта по физике «Эфир в физике» учащийся 9 класса изучил понятие "эфир", представления о нем в XVII веке, а также рассмотрел представления теорий об эфире в XVIII-XIX веках.