Публикация материалов

Темы исследований

Наш баннер

Мы будем благодарны, если Вы установите наш баннер!
Баннер нашего сайта
Код баннера:
<a href="http://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="http://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Обучающие программы и исследовательские работы учащихся"></a>
Все баннеры...
защитники родины
Тематика: 
История
Автор работы: 
Гребнева Екатерина
Руководитель проекта: 
Ештыганова Элла Ивановна
Учреждение: 
МОУ  Советская СОШ  №2
Класс: 
9

В ученической исследовательской работе по истории на тему «Мои дедушки – защитники Родины» автор ставит перед собой цель, собрать правдоподобную информацию о сложившейся судьбе своих предков во время войны и после войны, изучить истории жизней членов своей семьи в период Великой Отечественной войны.

Подробнее о проекте:


В готовом исследовательском проекте по истории на тему «Мои дедушки – защитники Родины» ученица 9 класса школы собирает информацию о Великой Отечественной войне, указывает ее хронологические рамки, исследует жизнь моей семьи во время Великой Отечественной войны, выявляет наиболее важные эпизоды из военного прошлого своих предков.

В исследовательской работе (проекте) на тему «Мои дедушки – защитники Родины» автор исследует вклад прадедушек в победу Великой Отечественной Войны, создает электронную презентацию «Мои дедушки – защитники родины», дает представление о празднике 9 Мая, объясняет, что значила Победа для нашей страны. Данный проект способствует развитию чувства патриотизма, гордости и уважения к нашим героическим предкам, защитникам Отечества.

Оглавление

Введение
1. Великая Отечественная война – «Смертный бой не ради славы, Ради жизни на земле».
2. Мои дедушки – защитники Родины.
3. День Победы
Заключение
Список литературы

Введение


Война – это время проявления мужества и храбрости на фронте и в тылу у врага. Все знают с истории, что во время войны наши люди проявили стойкость и силу духа, организовывая партизанские отряды в лесах. Зачастую они орудовали прямо под носом врага, рискуя, умереть в страшных пытках в случае поимки Нередко партизанами становились совсем еще дети. Не было ни одной семьи, которая бы не познала всю трагичность ее и ужасы в полной мере.

Методологическая основа. Основным инструментарием исследования выступили принципы объективности и научности, которые были реализованы в рамках системного подхода. Применялся в процессе выработки основного содержания плана исследования, при определении цели и решении задач исследования. Он позволил сформировать комплексное представление о роли Великой Отечественной войны в жизни конкретной семьи. Принцип научной объективности позволил критически подходить к отбору фактов, рассматривать объект исследования в развитии и целостности. Умозаключения и вводы делались с помощью правил и принципов рассуждения на основе эмпирических (наблюдаемых и измеряемых) данных об объекте исследования.

Основополагающий вопрос. Какие эпизоды жизни были у моих предков.

Продукт: Электронная презентация.

Предполагаемый результат:

  • В ходе реализации проекта будут подобраны интересные исторические сведения о неизвестных человеческих фактах и событиях в жизни прадедов во время Великой отечественной войны.
  • В ходе проекта выявить правдоподобную информацию о сложившейся судьбе моих предков во время войны.

Цель проекта:

  • сбор правдоподобной информации о сложившейся судьбе моих предков во время войны и после войны;
  • изучение истории жизни моей семьи в период Великой Отечественной войны.

Достижение указанной цели подразумевает постановку и решение следующих задач:

  • рассмотреть, что такое Великая Отечественная война, указать ее хронологические рамки;
  • исследовать жизнь моей семьи во время Великой Отечественной войны;
  • выявить наиболее важные эпизоды из военного прошлого моих предков;
  • исследовать вклад прадедушек в победу Великой Отечественной Войны;
  • создать электронную презентацию «Мои дедушки – защитники родины»;
  • дать представление о празднике 9 Мая, объяснить, что значила Победа для нашей страны;
  • создать условия для развития интереса к поисково-исследовательской деятельности участников проекта по изучению истории своей семьи в годы ВОВ;
  • способствовать развитию чувства патриотизма, гордости и уважения к нашим героическим предкам, защитникам Отечества.

Объектом исследования является семья ученицы 9 класса МОУ Советская средняя общеобразовательная школа №2 Гребневой Екатерины.

Предметом исследования является влияние Великой Отечественной войны на жизнь и деятельность конкретной семьи.

Великая Отечественная война – «Смертный бой не ради славы, Ради жизни на земле»


Великая Отечественная война являлась частью Второй Мировой войны (1 сентября 1939 г. – 2 сентября 1945 г.) и началась 22 июня 1941 года с вероломного вторжения нацисткой Германии и, конечно же, европейских союзников (Венгрии, Италии, Румынии, Словакии, Финляндии, Хорватии)1на территорию СССР. Закончилась Великая Отечественная война 9 мая 1945 г. подписанием Пакта о безоговорочной капитуляции Германии.

С первых дней войны большинство советских людей встало на защиту Родины. Солдаты и офицеры мужественно сражались на передовой. Рабочие, служащие и крестьяне прилагали все усилия, чтобы оперативно провести эвакуацию заводов, предприятий, сельскохозяйственной продукции, скота и инвентаря на восток (на Урал и в Сибирь). Население всей страны от мала до велико перешло, на военный режим работы, где главным лозунгом было «Все для фронта! Все для Победы!»

В современном мире все чаще звучат вопросы: А, может, не нужно было таких жертв? И Гитлер не являлся агрессором, а хотел дать свободу народам СССР от авторитарной власти И. В. Сталина?

Задача современного человека всегда помнить об этих трагичных страницах истории и твердо отвечать: «Нет! Не напрасны были жертвы и усилия советского народа по недопущению реализации планов нацистов!» Главными из последних были военный план «Барбаросса» по захвату части советских территорий и Генеральный план «Ост» - программа закрепления господства нацистской Германии на оккупированных территориях.

Чтобы понять всю чудовищность последствий реализации этих планов, необходимо обратится к их содержанию. Именно оно показывает, что у России не должно было быть светлого, свободного, самостоятельного (независимого) будущего.

План «Барбаросса» по внезапному и молниеносному вторжению немецких военных сил в СССР и захвату части его территории был разработан в 1940-1941 гг. Адольф Гитлер, лидер Германии и глава Национал-социалистической немецкой рабочей партии (НСДАП), считал, что без победы над СССР ему не добиться мирового господства. Уже летом 1940 г. он определил цель: «Уничтожение жизненной силы России»2.

Вооружённым силам Германии ставилась задача «разгромить Советскую Россию в ходе одной кратковременной кампании». Стремительными операциями с глубоким и быстрым продвижением танковых клиньев германская армия должна была уничтожить находившиеся в западной части СССР советские войска и не допустить отхода боеспособных частей вглубь страны.

В дальнейшем, быстро преследуя противника, немецкие войска должны были достичь линии, откуда советская авиация была бы не в состоянии совершать налеты на Третий рейх (неофициальное название Германского государства с 24 марта 1933 г. по 23 мая 1945 г.). Конечная цель кампании — выйти на линию Архангельск — Волга — Астрахань, создав там, в случае надобности, условия немецким ВВС для «воздействия на советские промышленные центры на Урале».

В марте 1941 г. на одном из совещаний Гитлер сказал: «Война будет резко отличаться от войны на Западе. На Востоке жестокость является благом на будущее. Командиры должны пойти на жертвы и преодолеть свои колебания…». Гитлер рассматривал своё нападение на СССР как «крестовый поход », который следует вести террористическими методами.

Уже 13 мая 1941 года он освободил военнослужащих от всякой ответственности за свои действия при выполнении плана «Барбаросса»: «Никакие действия служащих вермахта или же действующих с ними лиц, в случае произведения гражданскими лицами враждебных действий по отношению к ним, не подлежат пресечению и не могут рассматриваться как проступки или военные преступления…». Таким образом, с самого начала ни о каких принципах гуманизма по отношению к солдатам Красной Армии и гражданскому населению речи не шло.

Генеральный план «Ост», разработанный в 1940 г. на основе расовой доктрины и концепции «жизненного пространства», еще в большей степени демонстрировал устремления Третьего Рейха по тотальному уничтожению не только политического, экономического и социального порядка, но и народонаселения Советского Союза.

Этот проект предусматривал принудительное выселение с оккупированных областей СССР до 75—85 процентов населения. «Нежелательных в расовом отношении местных жителей» собирались отправить в Западную Сибирь. По мнению историка Л. Безыменского «не следует обманываться термином „выселение“: это было привычное для нацистов обозначение для умерщвления людей».

Деятельность оккупационных властей со всей очевидностью доказывает последний тезис. Немецкие лагеря для военнопленных, концентрационные лагеря, «лагеря смерти» для евреев, цыган и узников иных национальностей, насильственный угон наиболее трудоспособной части населения на принудительные работы в Германию, карательные операции против местных жителей – это далеко не все мероприятия нацистов по планомерному физическому уничтожению населения СССР.

В работе «Великая Отечественная без грифа секретности. Книга потерь», подготовленный под руководством кандидата военных наук Г. В. Кривошеева, утверждается, что в соответствии с планом «Ост» на оккупированных территориях СССР было преднамеренно истреблено более 7,4 млн. (включая евреев) человек мирного населения.

Таким образом, все усилия, которые прилагались советским народом для победы над врагом в 1941-1945 гг. были обусловлены осознанием будущего, вернее его отсутствия, при условии победы нацистской Германии над СССР. В один день рухнули все планы и надежды миллионов людей. Главной стала задача спасения Отечества от порабощения, сохранение его независимости и территориальной целостности.

Мои дедушки – защитники Родины


С каждым днем становится все меньше и меньше свидетелей тех дней. Пока живы ветеран и труженики тыла, их знают и помнят. Историю, которую я сейчас расскажу, рассказала мне моя бабушка Анна Михайловна Баранова. У отца моего прадеда Гаврила Борисовича Баранова было семеро детей сыновья Максим, Архип, Василий и Петр, дочери Анна, Ульяна и Ефросинья. Один из сыновей, Василий (мой прапрадед).

Родился в 1886 году, 1906 году женился на Катерине, а уже через месяц был призван на военную службу. Он служил командиром, отряда саперов. В армии ему поменяли фамилию, по всем документам он стал проходить как Ермолаев Василий Гаврилович. Саперная команда занималась возведением мостов из толстых бревен. Это была очень тяжелая работа, ведь тогда все делалось вручную.

За годы службы, Василий приезжал в отпуск, но насовсем вернулся в родную деревню только через двенадцать лет, когда ему было уже тридцать два года - так долго тогда служили в Царской Армии. Его сыну Федору к тому времени исполнилось шесть лет, он уже во всем помогал матери. Со временем мальчик подрос, отслужил в Красной Армии.

Когда вернулся домой, его назначили бригадиром, а затем председателем колхоза. Василий Гаврилович тогда летом работал в поле, а зимой занимался выделкой овчин. 22 июня 1941 года объявили страшную весть о начале войны. Другими колхозниками пришла повестка и Федору Васильевичу и Василию Гавриловичу, крепкому еще в то время мужчине, было пятьдесят пять лет. С 1941 по 1946 год он трудился в промартели. Изготавливал телеги и сани, дуги и хомуты, вил веревки-все это направлялось на фронт.

Федор Васильевич с фронта не вернулся, его долго разыскивала Ермолаева (Васильева) Ульяна. Ивановна, a его сын Александр (мой дедушка) с четырнадцати лет пошел работать на тракторе. Вплоть до выхода на пенсию в 1998 году он трудился в колхозе. Ермолаев Федор Васильевич был награжден Орденом Великой Отечественной Войны Василий Гаврилович Ермолаев (бывший Баранов) скончался в 1962 на семьдесят шестом году жизни (похоронен на Рогинским кладбище).

День Победы

День Победы - один из великих праздников - его почитают во многих странах мира, которые пострадали от фашистской Германии.

День Победы празднуют 9 мая – в 2019-м отметят 74-ю годовщину победы в Великой Отечественной войне.

День Победы — праздник, знаменующий конец убийственной войны, которая унесла жизни миллионов солдат и мирных граждан.

Праздник Победы навечно, останется, в истории и всегда будет напоминать о тех кровопролитных событиях и великом разгроме фашистских войск.

Великая Отечественная война – составная часть Второй мировой войны (1939-1945), началась на рассвете 22 июня 1941. В этот день фашистская Германия напала вероломно на Советский Союз, нарушив советско-германские договоры, заключенные в 1939-м.

В военных действиях, которые длились почти четыре года и стали в истории человечества самым крупным вооруженным столкновением, в различные периоды войны с обеих сторон одновременно сражались от восьми до 13 миллионов человек, применялось от семи до 19 тысяч самолетов, от шести до 20 тысяч танков и штурмовых орудий, от 85 до 165 тысяч орудий и минометов.

Заключение


Всему населению СССР пришлось трудно в годы Великой Отечественной войны. Каждый по-разному помогал в борьбе с Германией. Но большинство из советских людей прошли по войне с неизменным лозунгом: «Все для фронта! Все для Родины! Все для победы!»

Эти лозунги не были только словами. Они отождествлялась с мыслями, которые жили в их душах. Советский народ действительно показал всему миру, что он стойкий, мужественный и без колебаний верящий в свою победу.

Сомнений нет, мы можем гордиться каждой из них, Жаль только лишь то, что мы вспоминаем это в день великой памяти, не в повседневной жизни, Но и с другой стороны все тематические мероприятия, направленные на военные патриотические темы и дни Великой Победы не позволяют нам бесследно оставить в прошлом столь значимые события, события которые изменили мир. Но у меня есть не менее известные бабушки. Они тоже являются участницами Великой Отечественной Войны, только трудового фронта.

И следующий мой проект будет посвящён им. Они живы, пока мы их помним. Со дня капитуляции Германии прошло много лет. Сменились поколения, многие очевидцы этих событий ушли из жизни. Как грустно это бы не звучало, но ветеранов становится все меньше в живых, всё меньше этих великих людей, всё меньше тех, кто может передать свои истории из уст в уста.

В своё время, когда была возможность, я могла узнать это всё из первых уст, но я не осознавала всей важности их подвигов, их отданных жизней. И теперь мы обязаны собирать по крупицам все судьбы участников того бессмысленного кровопролития. Я собираюсь делиться этими историями с вами, делится этими историями со своими будущими детьми, с детьми моих детей и вкладывать в их головы осознание, что когда-то взрослые допустили большую ошибку, которая унесла миллионы жизни наших соотечественников. Всегда буду всем говорить: «Не допускайте подобных ошибок, цените мирное небо над головой, живите так, как мечтали жить те люди сидевшие в окопах!».

Список использованной литературы

  1. Великова О.В. Из истории Иберского госпиталя в военные годы // Ирбит – максимум информации: сайт [Электронный ресурс].
  2. Великая Отечественная война // Википедия – свободная энциклопедия: сайт [Электронный ресурс].
  3. Генеральный план Ост // Википедия – свободная энциклопедия: сайт [Электронный ресурс].
  4. История России. XX век / А.Н. Боханов, М.М. Горинов, В.П. Дмитренко и др. М., 1999. 608 с.
  5. «Ост» // Огоновская И. В. История России. Универсальное пособие для школьников и абитуриентов. Екатеринбург, 2004. 939 с.
  6. Великая Отечественная война // Википедия – свободная энциклопедия: сайт [Электронный ресурс]. Великая Отечественная война (дата обращения 17.01.2017)
  7. История России. XX век / А.Н. Боханов, М.М. Горинов, В.П. Дмитренко и др. М., 1999. С. 418
  8. Великая Отечественная война // Википедия – свободная энциклопедия: сайт [Электронный ресурс]. Великая Отечественная война (дата обращения 17.01.2017)
  9. Генеральный план Ост // Википедия – свободная энциклопедия: сайт [Электронный ресурс]. Генеральный план Ост (дата обращения 17.01.2017); «Ост» // Огоновская И. В. История России. Универсальное пособие для школьников и абитуриентов. Екатеринбург, 2004. С. 682.
  10. Генеральный план Ост // Википедия – свободная энциклопедия: сайт [Электронный ресурс]. Генеральный план Ост (дата обращения 17.01.2017).
  11. История России. XX век / А.Н. Боханов, М.М. Горинов, В.П. Дмитренко и др. С. 422
  12. Воспоминания Анны Михайловны Барановой.
  13. Фотографии дедушек
  14. Документы с фронта
  15. Статья из газеты


Если страница Вам понравилась, поделитесь ссылкой с друзьями:

Партнеры и статистика