Обучающие программы и исследовательские работы учащихся
Помогаем учителям и учащимся в обучении, создании и грамотном оформлении исследовательской работы и проекта.

Объявление

Наш баннер

Сайт Обучонок содержит исследовательские работы и проекты учащихся, темы творческих проектов по предметам и правила их оформления, обучающие программы для детей.
Будем благодарны, если установите наш баннер!
Баннер сайта Обучонок
Код баннера:
<a href="https://obuchonok.ru/" target="_blank"> <img src="https://obuchonok.ru/banners/banob2.gif" width="88" height="31" alt="Обучонок. Исследовательские работы и проекты учащихся"></a>
Все баннеры...
Тематика: 
Начальная школа
Автор работы: 
Исрафилов Владислав
Руководитель проекта: 
Кнац Аксана Викторовна
Учреждение: 
МБОУ «СШ № 40» г. Нижневартовск
Класс: 
4

В процессе индивидуальной исследовательской работы "Влияние шума на здоровье человека" автором была поставлена цель расширить кругозор по теме «Звуки и шум» и их влияние на здоровье человека с точки зрения экологической проблемы и разработать рекомендации борьбы против негативного воздействия шума на организм школьника.

Подробнее о работе:

В ученическом исследовательском проекте "Влияние шума на здоровье человека" автор дает научное описание происхождения звуков и звуковых явления в живой и неживой природе, рассматривает низкие и высокие звуки и методы защиты от шума, исследует факторы, воздействующие на остроту слуха, восприятие учебного материала на уроке, на объём выполненных заданий учащимися.

В проекте по начальной школе на тему "Влияние шума на здоровье человека" учеником 4 класса обоснована актуальность выполненной работы, так как всю свою жизнь человек проводит в мире звуков, и, выполняя рекомендации для учащихся, способствующие защите от шумового фона, можно уберечь свое здоровье от негативного воздействия на него шума.

Оглавление

Введение
1. Звук и звуковые явления в живой и неживой природе.
1.1. Источники звука.
1.2. Низкие и высокие звуки.
2. Шум.
2.1.Источники шума и его последствия.
2.2. Методы защиты от шума.
3. Исследования.
Заключение
Список используемых источников.

Введение


Человек всегда жил в мире звуков и шума. Каждый день, просыпаясь утром от звонка будильника, спеша по делам в общественном транспорте, смотря вечером телевизор или слушая музыку, мы подвергаемся воздействию различных звуков. Для всех животных, в том числе и человека, звук является одним из воздействий окружающей среды.

В природе громкие звуки редки, шум относительно слаб и непродолжителен. Тихий шелест листвы, журчание ручья, птичьи голоса, легкий плеск воды и шум прибоя всегда приятны человеку. Они успокаивают его, снимают стрессы, но естественные звучания голосов Природы становятся все более редкими, исчезают совсем. Наш век стал шумным. Сегодня шумовое загрязнение окружающей среды стало серьезной проблемой.

Актуальность.Мы решили выяснить, как влияют звуки на здоровье человека. Тема актуальна, потому что всю свою жизнь человек проводит в мире звуков.

Наблюдали такое явление в среде школьников, как некоторые ученики часами в наушниках слушают музыку в школе, транспорте, на улице, сильно кричат во время перемен, на уроках отвлекаются сами, отвлекая других посторонними звуками, таким образом, создавая шумовой фон.

Цель:

  1. Расширить кругозор по теме «Звуки и шум» и их влияние на здоровье человека с точки зрения экологической проблемы.
  2. Разработать рекомендации борьбы против негативного воздействия шума на организм школьника.

Задачи вы видите на экране.

  1. Ознакомиться с литературными источниками о звуке в области физики, медицины, экологии.
  2. Разработать рекомендации для учащихся, способствующие защите от шумового фона.
  3. Расширить свой кругозор для более убедительной разъяснительной работы по привлечению своих сверстников к охране окружающей среды.
  4. Исследовать факторы воздействующие:
  • на остроту слуха,
  • восприятие учебного материала на уроке,
  • на объём выполненных заданий.

Объект исследования: Шумовое загрязнение.

Предмет: Учащиеся школы разных классов, находящиеся в различных условиях.

Гипотеза: Шум влияет на здоровье человека.

Методы исследования: Изучение литературных источников, эксперименты, наблюдение, анализ, сравнение, вывод.

Внедрение: Приобретенные знания в результате данной работы использовать на внеклассных мероприятиях, классных часах по теме «Экология здоровья», выработать рекомендации для учащихся, способствующие защите от шумового фона.

Содержание:

Объявление

Статистика